Падбярыце да дзеепрыслоўяў залежныя словы. Сказы запішыце, падкрэсліце дзеепрыслоўныя звароты як члены сказа. Растлумачце пастаноўку знакаў прыпынку.

(То есть на вопросы нужно ответить по смыслу, только не из решебы))

1. Атрымаўшы (што? дзе?), Пеця радасны ішоў дадому.
2. Упершыню мы праехаліся ў метро, пабываўшы (дзе? калі?).
3. Рэчка, робячы (што? дзе?), вырывалася на прастор і цякла далей павольна і спакойна.
4. Птушкі, адлятаючы (калі? куды), збіраюцца ў вялікія чароды і падоўгу кружацца ў небе, развітваючыся (як? з чым?).
​

26 176: (у*56-45 856)=409

у*56-45 856=26 176: 409

у*56-45 856=64

у*56=64+45 856

у*56=45 920

у=45 920: 56

у=820

могла бы вам , но я не из беларуси)

1)маліны, рамонкі--лімон

2)рака, шафа--каша

3)маша,мілана,коля--малако

мая радзіма

беларусь! цікавы край, мужны, працавіты і гасцінны народ! гэта можна пачуць у размове, пачуць ад тых, хто ў гады вайны змагаўся з ворагам на беларускай зямлі, і ад тых, хто часова жыў у нашай рэспубліцы або проста прыязджаў да нас па якіх-небудзь справах, і ад тых, хто ведае беларусь з кніг, газет, паўражаннях сваіх таварышаў.

беларусь мае добрую славу ва ўсім свеце. слава яе звязана з гераізмам, праяўленым беларускім у гады ліхалеццяў, з велізарнымі пераўтварэннямі, што адбыліся ў краіне з таго часу, як народ стаў гаспадаром свайго лёсу, з матэрыяльнымі і духоўнымі здабыткамі, якіх з кожным становіцца больш і больш.

той, хто прыязджае ў нашу рэспубліку, не ўбачыць тут ні марскога ўзбярэжжа, ні высокіх гор, ні бязмежных стэпаў, ні пясчаных пустыняў з рэдкімі аазісамі. тэрыторыя беларусі пераважна раўнінная, перасечаная невысокімі ўзгоркамі, пакрытая лясной і травяной расліннасцю. дзе б мы ні апынуліся ў рэспубліцы, усюды ўбачым нямала цудоўных куткоў, якія надоўга пакі светлы след у памяці.