Спишите, устауляючы литары, раскрываючы дужки и растауляючы знаки прыпынку. Падкрэслице граматычныя асновы у сказах 5-8. 1.Я правёў старога на ганак і мы крыху пастаялі любуючыся (не)рухомай і велічнай тайгой (не)паўторна прыгожай у сваім зімовым убранні.
2. (3)рэдку хмары разрываліся і з б_здоння неба гл_дзелі далёка зоркі адзінокія і сумныя.
3. Лабановіча ця_нула ў людзі але ён цвёрда пастанавіў нікуды не хадзіць
4. (Hi)чога асаблівага н_ было ў гэты вечар але пам_ць пра яго грэла і трывожыла іх потым многія гады.
5. Настала тая хвіліна ніякаватасці калі н_пасрэднае выя_ленне настро_ а_чувае на с_бе чужую ўвагу.
6. Калі па дорога_ не ходзяць яны зарастаюць п_растаюць быць дарогамі.
7. Агонь ра_кладалі н_ адзін раз і жар аблізаў су(б, бб)отні вечар.
8. Лабановіч узяў курс на процілеглы бок с_ла дзе сярод прасторнага двара з агародамі і садам стаяў вялікі і даволі прыгожы дом тутэйшага бацькі
Уладзіміра Малевіча.
9.Пра_шла вясна садамі а_спявалі салаўі а_званілі на пакосе а_цвілі брус(?)ніц кусты жыта ў полі налілося воскам жоўтым і густым.
10. Праходзяць паязд_ пыхкаююць дымам паравозы дымяцца ў небе заводы з_лянеюць паплавы пагойдваецца жытн_е поле у хвоях чуцен ветравы шэпт у рэчцы пад сонцам блішчыць вада.
11. Як мары белыя б_розы пад сінявой начной стаяць у небе зоркі ад мароз_ пахаладзеўшыя дрыжаць.
12. Ледзь прыкметна пакачваўся паравоз аднастайна
пастуквалі рэйкі гуло ў топцы.
13. Узыходзіла сонца яго зыркія промні пранікалі ў гу_чыню дрэў і кустоў высвечвалі кару на камлях мох пні гронкі чырв_набокай рабіны каліны
c_рабрыліся расой.
14. Ціха ш_лясцела лісце дрэў лагодна павейваў у в_ршынях дрэў вецер ніводнага голас_ н_ чулася н_ ў лесе н_ ў небе н_ на гэтай наез(?)жанай глухой дарозе.
15. Цвітуць сады на Слу(ч, чч)ыне маёй м_довы пах над цэлым кра_м ве_
16. Кожная травінка мае свой тут пах кожная птушынка мае свой _змах.

склон прыметніка вызначыць складаней, чым склон назоўніка.

для гэтага варта вызначыць склон назоўніка, якое напрамую звязана з прыметнікам, напрыклад quot; бурная рекаquot; -именительный склон.

quot; бурнай рекиquot; -родительный і гэтак далей.

поскрее разабрацца з склонамі прыметнікаў можна з дапамогай вось такой табліцы, дзе пазначаны пытанні кожнага склону з і.

як вызначыць склон прыметніка?

склон прыметніка такі ж як склон назоўніка аб прыкмеце якім гаворыцца, напрыклад: свежы фрукт - мужчынскі род і ў
назоўніка і ў прыметніка словы,

цікавае кіно - тут сярэдні род, добрае надвор'е - жаночы род

вызначаць склоны ў прыметнікаў прасцей простага. для гэтага дастаткова будзе проста скласці словазлучэнне з любым назоўнікам, пасля чаго ўжо вызначыць склон гэтага самага
назоўніка. да прыкладу, вялікі стол (які назоўнік у назоўным склоне:

як вызначыць склон прыметніка?

калі адразу цяжка, то прычэпаў прыметнік да назоўніку. тады схіляць будзе куды прасцей. напрыклад:

блакітнае неба

блакітнага неба

блакітным небе

блакітнае неба

блакітным небам

аб блакітным небе.

склон імя прыметніка вызначаем па склону займенніка або назоўніка, прыкмета якога яно пазначае і з якім згаджаецца. напрыклад, quot; аб сінім мореquot ; . тут назоўнік
quot; мореquot; стаіць у месным склоне. значыць, і прыметнік quot; синемquot; таксама ў месным склоне.

склоны имн прыметнікаў не так ужо і складана навучыцца вызначаць, калі пры гэтых прыметнікаў знаходзяцца і назоўнікі. а калі такіх назоўнікаў няма, то трэба іх падстаўляць
гіпатэтычна.

прыметнік, як вядома, абазначае нейкі прыкмета прадмета (прадмет - гэта і ёсць назоўнік, пра які мы вышэй казалі). склоны назоўніка і прыметніка ў пераважнай большасці варыянтаў . напрыклад: quot; сіняга небуquot; (давальны), quot; аб добрым мальчикеquot; (месны),
quot; папяровай документациейquot; (творным), quot; вясновыя мыслиquot; (назоўнага або вінавальны).

калі мы навучымся бачыць або прадстаўляць гэтыя словазлучэнні, то вызначыць склон прыметніка будзе гэтак жа проста, як і назоўніка. пасля заканчэння, якое і паказвае на склоне.
альбо па пытанні, які можна задаць да гэтага прыметніку.

прыметнік - гэта такая частка прамовы, якая пазначае прыкмета прадмета і ўзгадняецца ў родзе, ліку і склоне з назоўнікам, ад якога залежыць.

такім чынам, для вызначэння склону прыметніка дастаткова вызначыць склон
назоўніка.

прыклад: бачу прыгожую (у.п.) дзяўчынку (у. для пачатку вызначаем склон назоўніка: бачу (каго? ) дзяўчынку. назоўнік ўжыта ў форме вінавальнага склону, адпаведна прыметнік таксама стаіць у в. склоне.

часцей за ўсё ў прапановах і словазлучэннях прыметнікі
ставяцца да назоўнікам. і які склон будзе ў гэтых назоўнікаў, такі будзе і ў прыметнікаў.

напрыклад:

сіняе неба. наз. мае назоўнага. склон ( значыць і прыметнік таксама стаіць у гэтым склоне.

маркотнай парой ( творным.

радавацца жоўтаму солнышку (
давальны.

прынёс радасную вестку (кого вінавальны.

прыйшоў падзякаваць лепшага сябра (каго родны.

шкадаваць аб выдаткаваных грошах (пра што? ) месны.

калі няма назоўніка, то прыйдзецца прыдумаць яго па сэнсе.

напрыклад:

злёгку цікавы.
падстаўляем слова аповяд і вызначаем у яго склон (хто назоўны.

каб вызначыць склон прыметніка, трэба звярнуць увагу на назоўнік, да якога гэта прыметнік ставіцца - які склон у гэтага назоўніка, такі будзе і ў прыметніка.

прыклад: сталёвы іголкай (адказвае на пытанне
quot; чым? quot ; , значыць, гэта творным склоне - і для назоўніка, і для прыметніка).

табліцы з канчаткамі прыметніка - гэта, вядома, добра, але не будзеце ж вы на памяць завучваць яе? трэба навучыцца самастойна арыентавацца ў такой тэме, як склоны.

давайце разбярэм
прыклад:

quot; я хачу развітацца са старымі вещамиquot ; .

у нас ёсць прыметнік - quot; старымиquot ; , яно апісвае прыкмета назоўніка quot; вещамиquot ; . прыметнік заўсёды цесна звязана з імем назоўнікам, у якой форме ўжываецца апошняе, у такой форме будзе і
першае, у прыватнасці, у іх будзе аднолькавы склон.

гэта значыць усяго-то трэба зразумець, у якім склоне выкарыстоўваецца наша назоўнік. дарэчы quot; вещамиquot; можна падабраць склонавых пытанне quot; чым? quot ; , а значыць, што ён паходзіць з творным склоне. і прыметнік таксама
выкарыстоўваецца ў творным склоне і мае канчатак -ыми.

прыметнік азначае приизнак прадмета, отвечаюший на пытанне: якія? якое? какой? прыметнік схіляецца з аднаго чалавека.

муж.род мае канчатак ы, трэці, ой.например: мужчына (які? ) прыгожы, шчадралюбны,
крутой.жен.род канчатак яя, ая. напрыклад: спадніца якая? бірузовая, бардовая.

як вызначыць склон прыметніка?

на каком языке ты написал(а)

а н6ичего, что пкт сверху написаны и мы видим сколько   ты нам дашь?

за каждую смену в общем выпекают 12+6 т=18 т хлеба.  т.к работают в 3 смены, то за 3 смены выпекают 18*3=54 т.за сутки выпекают 54 т хлеба.за 10 суток выпекают 54 т*10=540 т.