я разумею гэта так.бо увозьмем ,напрыклад, салдата.ен можа забіваць, яго гэтаму вучаць, але ен не павінны гэта рабіць не у выпадку абароны.але можна разумець і інакш. усе людзі могуць нешта адрамантаваць або згатаваць ежу.гэта людскія штодзённасці.але у кожнага чалавека свой лес і свая прафесія.ен не павінен займацца усім, што только можна, ен займаецца тым, к чаму ляжіць яго сэрца.і ен проста займаецца своей асабістай прафесіяй.і не трэба хватацца за астатнія.я разумею так))
Ответ дал: Гость
1 кожны чалавек - рамантык і летуценнік. 2 чырванашчокі здаравяк. 3 дзедавы казкі. 4 мае сябры - кнігі. 5 падарожжы з настаўнікам геаграфіі. 6 андрэй камінскі - уладар рэдкай кнігі. 7 сяброўства хлопцаў. 8 лёсы хлопцаў.буду надеятся там есть хоть что то из этого)
Ответ дал: Гость
6апреля 1995 г. указом президента рф. территория музея-заповедника представляет собой совокупность участков, на которых проходили бои левого фланга 5-й гвардейской танковой и 5-й гвардейской общевойсковой армий, где сооружены мемориалы, связанные с яркими проявлениями стойкости и героизма защитников отечества, с подвигами многих подразделений. главное место занимает танковое поле, где произошло беспримерное встречное танковое сражение. в составе музея-заповедника: памятник победы - звонница (скульптор в.м.клыков); храм святых апостолов петра и павла, которые считаются символами третьего ратного поля россии, и память которых отмечается 12 июля, в день встречного танкового боя; дом-притча с гостиницей, воскресной школой, духовной библиотекой, домом ветеранов войны и тыла, культурно- центром; музей прохоровского танкового сражения, в котором постоянно действуют выставки, посвященные курской битвы и сражения под прохоровкой; наблюдательный пункт командующего 5-й гвардейской танковой армией генерала п.а. ротмистрова; положено начало созданию музея военной техники под открытым небом.
Популярные вопросы