6 Find a little, a few, many, much and a lot of in the text in exercise 2. Then complete the table.
With uncountable nouns
With plural countable nouns
3
a lot of
1
4
2
5
LOOK OUT!
We often use much and many in negative sentences
and questions. We don't often use them in affirmative
sentences. We use a lot of (or lots of) in both affirmative
and negative sentences.​

миша: могу я спросить кое-что у вас, мистер грамс? мистер грамс: конечно, можно. что такое? миша: я получаю много вопросов от моих школьных друзей из россии.они хотят знать, как выучить язык. мистер грамс: язык не так уж сложен.каждый может выучить его.ваш язык, например, хорош. миша: ой,, мистер грамс.но я начал изучать язык,когда был маленьким.многие мои друзья думают, что начинать сейчас,это слишком поздно.им осталось четыре года, чтобы закончить школу.мистер грамс: это не слишком поздно.четыре года- более чем достаточно .если ваша мотивация хорошая,то вы скоро добьётесь прогресса.миша: что они должны делать? у них нет достаточно денег для частных школ и поездок за границу.мистер грамс: они не должны делать этого.но им придётся работать над свои так часто,как они смогут.прежде всего, они должны купить хороший словарь,потому что им придётся читать много книг.но они не должны начинать с газеты или книги, кторые могут быть сложными для новичков.они должны спросить своего учителя языка адаптированную версию книг.когда они будут читать,они должны начать с лексики и в блокнот записывать все новые слова с переводом.это важно,записывать примеры предложений с новыми словами тоже.когда вы сделаете это,вы сможете запомнить места слов в предложении,предлоги и артикли,идущие с ним, и не забудете его в предложении.миша: нужно ли им смотреть фильмы на языке? мистер грамс: они могут попробовать,но они не должны расстраиваться, если они не смогут ничего понять.им придётся смотреть тот же фильм снова и снова,пока не поймут лучше.это тоже хорошая идея-получить копию этого фильма на языке.миша: это всё? мистер грамс: о,нет. они долны слушать кассеты и это повторять.это позволит улучшить произношение и их способность понимать.миша: но они всегда прислушиваются   к нашим учителям.её - хороший.разве этого мало? мистер грамс: к сожалению, это не так. они должны слушать разные акценты.если они всегда будут слушать одних и тех же,то они не смогут понять других людей.так что , если они не могут говорить на чужом языке,они должны будут использовать кассеты. миша: а как на счёт грамматики? они выучат много грамматических правил наизусть. мистер грамс: вы не должны этого делать. грамматика важна,конечно,но они должны использовать её, а не просто учить правила.тем не менее ,они должны учить тексты и песни наизусть. тогда у них будут длинные фразы, а не только слова в их памяти. миша: большое, мистер грамс. вы мой любимый учитель. мистер грамс: это мило с вашей стороны, миша.

я хочу рассказать как я встретила 2012 новый год. сначала мы с мамой украсили праздничный стол: красивая красная скатерть на ней еловые шишки и зеленые свечи. в высоких хрустальных вазах красовались мандарины и апельсины. папа настоящую елку и запах хвои был по всему дому. часы пробили 12 и свершилось чудо. дед мороз (а я знаю что это мама и папа) подарил мне мою мечту. путевку в дисней ленд. потом был взрыв фейерверка и звон шампанского. и все зимние каникулы я провела в дисней ленде. но сказка иногда кончается и я снова с вами на школьных занятиях.

guys  i  want to tell you  how  i met the  new year  2012.  at first  my mother and idecorated the  holiday table:   a beautiful red  cloth on  her  fir  cones  and green  candles.in the high  crystal  vase  adorned with  tangerines  and  oranges.  dad  brought  a realchristmas tree  and the smell  of pine needles  was  around the house.  the clock struck12 and  a miracle happened.  santa claus  (and i  know it's  mom  and  dad)  gave me  my dream.  a ticket to  disney  land.  then there was the  explosion  of fireworks and  the sound of  champagne.  and  all the  winter holidays  i spent  in  disney land.  but the  storysometimes  ends  and i'm  with you again  at  school.

hello

my name is tiny.

looking for friends!

i live in russia.

i think, that russia is well.

but i'm scared of the dark.

i do not like to read.

but i can draw.

can not cook.

i love playing on the computer.

i like coffee.

превет!

моё имя тайми.

я думаю, что в россии хорошо.но я боюсь темнотыя не люблю читатьно я могу рисовать.не умею готовить.я люблю играть на компьютере.я люблю кофе.

she is doing  her homework. we have our    english lesson in the evening. he is putting on his rain-coat. i often do my   homework with my   friend. this lady’s surname is smith. what’s her   first name? please sit down. is it your    document? they do their morning exercises in the open air. this table is too small. what’s its length?