Упражнения "Условные предложения III типа"

1. Найдите к каждому началу предложения его окончание. Переведите получившиеся предложения.
1. You could have done much better in the exam …
2. If the weather had been nice …
3. I wouldn’t have bought that book …
4. She would have gone to Japan last summer …
5. If I hadn’t taken an umbrella …
6. That building wouldn’t have fallen down …

a. … if she had spoken Japanese quite well.
b. … if it hadn’t been so old.
c. … if I’d known how dull it was.
d. … I would have got wet.
e. … we could have gone horse-riding.
f. … if you had taken private lessons.

2. Поставьте глаголы из скобок в необходимую форму.
1. If I … (save) more money, I … (go) to Australia.
2. If our parents … (not argue), we … (spend) the weekend together.
3. They … (not allow) him to enter the office if he … (not put on) a tie.
4. If the storm … (not break out), the ship … (not sink).
5. I … (take) you to the airport if I … (have) a car.
6. You … (not visit) the doctor if you … (not drink) cold milk.
7. She … (not lose) her bag if she … (be) more careful.
8. If the driver … (not take) the wrong turning, we … (not arrive) late.
3. Напишите цепочку рассуждений о жизни Софии, используя условные предложения III типа.
Н-р: If Sophie hadn’t gone to France for a holiday, she wouldn’t have met a nice guy Jean. (Если бы София не поехала в отпуск во Францию, она бы не встретила там хорошего парня Жана.)

Sophie went to France for a holiday – met a nice guy Jean there – fell in love with him – got married - stayed in Paris – started learning French – found a good job there – earned much money - became happy and successful

his hen can fly. - his hen can't fly.

his pig has got a hat. - his pig hasn't got a hat.

his rabbit is grey. -  his rabbit isn't grey.

"any" означает "любой", "какой-либо", "всякий" (press any key. нажмите любую клавишу). также может означать "никакой"

"many" означает "много" для счетных существительных. (there is many apples on the table. на столе есть много яблок) . для несчетных существительных применяется слово "much" (i have much money. у меня много денег)

1)how long have you been saving for christmas  and new year presents? - как долго ты копил на рождественские и новогодние подарки?

2)did you save enough money fоr the new year party? - ты накопил достаточно денег для новогодней вечеринки?

миша: могу я спросить кое-что у вас, мистер грамс? мистер грамс: конечно, можно. что такое? миша: я получаю много вопросов от моих школьных друзей из россии.они хотят знать, как выучить язык. мистер грамс: язык не так уж сложен.каждый может выучить его.ваш язык, например, хорош. миша: ой,, мистер грамс.но я начал изучать язык,когда был маленьким.многие мои друзья думают, что начинать сейчас,это слишком поздно.им осталось четыре года, чтобы закончить школу.мистер грамс: это не слишком поздно.четыре года- более чем достаточно .если ваша мотивация хорошая,то вы скоро добьётесь прогресса.миша: что они должны делать? у них нет достаточно денег для частных школ и поездок за границу.мистер грамс: они не должны делать этого.но им придётся работать над свои так часто,как они смогут.прежде всего, они должны купить хороший словарь,потому что им придётся читать много книг.но они не должны начинать с газеты или книги, кторые могут быть сложными для новичков.они должны спросить своего учителя языка адаптированную версию книг.когда они будут читать,они должны начать с лексики и в блокнот записывать все новые слова с переводом.это важно,записывать примеры предложений с новыми словами тоже.когда вы сделаете это,вы сможете запомнить места слов в предложении,предлоги и артикли,идущие с ним, и не забудете его в предложении.миша: нужно ли им смотреть фильмы на языке? мистер грамс: они могут попробовать,но они не должны расстраиваться, если они не смогут ничего понять.им придётся смотреть тот же фильм снова и снова,пока не поймут лучше.это тоже хорошая идея-получить копию этого фильма на языке.миша: это всё? мистер грамс: о,нет. они долны слушать кассеты и это повторять.это позволит улучшить произношение и их способность понимать.миша: но они всегда прислушиваются   к нашим учителям.её - хороший.разве этого мало? мистер грамс: к сожалению, это не так. они должны слушать разные акценты.если они всегда будут слушать одних и тех же,то они не смогут понять других людей.так что , если они не могут говорить на чужом языке,они должны будут использовать кассеты. миша: а как на счёт грамматики? они выучат много грамматических правил наизусть. мистер грамс: вы не должны этого делать. грамматика важна,конечно,но они должны использовать её, а не просто учить правила.тем не менее ,они должны учить тексты и песни наизусть. тогда у них будут длинные фразы, а не только слова в их памяти. миша: большое, мистер грамс. вы мой любимый учитель. мистер грамс: это мило с вашей стороны, миша.