Make up sentences from the following
1). London/is/Madame/wax/a/museum/in/Tu ssauds.
2). branches/It/the/has/world/around. 3). Marie/was/It/
founded/by/sculptor/Tussaud/wax.
4). Tussauds/attraction/Madame/in/touri st/a/is/
London/ major.

i am a pupil of the ? form. the pupils of our school learn english. i have my english ? times a week.  i take my english textbook, vokabulary and exercise-book and go to my eng. lesson.  during the lesson we speak english a lot, but we also read texts from our textbooks, ask each other questions and speak out on what we have heard. during the lesson we also write on the blackboard, learn grammar rules and do exercises. 

i like my eng. lessons very much and come to them with joy!

я ученик(ца) ? класса.уроки . языка у меня ? раз в неделю. я беру учебник, словарь, тетрадь и иду на урок . языка. во время урока мы много разговариваем на , но мы также читаем тексты из учебника, задаём друг другу вопросы и обсуждаем услышанное. также во время урока мы пишем на доске, учим грамматические правила и делаем .

мне нравятся уроки языка и я с радостью хожу на них.

ну вот как-то

если хотите что-то добавить - пишите - переведу.

1) солнце - центр мира.

2) язык - мировой язык.

3) когда энн приехала в новую школу, она увидела много деревьев вокруг нее.

4) земля - источник нашего богатства.

5) минеральная вода в бутылках  является всегда питьевой.

6) даже хорошие ученики не могли сделать по .

i don't know whether 'li' means 'whether' here or 'if'. i suggestwhether/if: the brother/ my brother is watching tv now, he is playing on the computergrandmother is sleeping

mum is making lunchgrandad is watching tvdad is reading

kate is playing the pianomy brother is listening to musicrex is sitting next to him/ it

да согласна paintmramorirovaniya