4 Match the two halves of the sentences.
25_ 26_ 27_ 28_ 29_ 30_
25 Is there any…
26 I was wondering if you could…
27 I don’t suppose you…
28 Would you mind…
29 I was wondering whether…
30 Do you mind not
a work late this evening
b wasting your time on that?
c way you can finish it early?
d could give him a ring for me could you?
e you‘d have time tomorrow.
f working late this evening?

why we investigate the english language.the english language in daily life meets as in programs which we use for satisfaction of the or public blessings as well in the further life language promotes to increase concept about what or a subject or in his(its) designation not a little. as an elementary example to this serves - buying the mobile phone, first of all we pay attention to his(its) firm of manufacturing, in a usual measure people in such a way опредляют quality of the goods, we remove a back cover, and there is written - made in germany, not knowing анлйский language, we and can not define(determine) his(its) claimed data. it is only small part proceeding from that, how many in life the english language happens us suitable.

 

перевод:

  почему мы изучаем язык. язык в повседневной жизни не мало встречается как в программах,которыми мы пользуемся для удовлетворения своих или общественных благ,также и в дальнейшей жизни язык способствует к увеличению понятии о каком либо предмете или в его обозначение. элементарным примером этому служит - покупая мобильный телефон,первым делом мы обращаем внимание на его фирму изготовления,в обычной мере люди таким способом опредляют качество товара,снимаем заднюю крышку,а там написано - made in germany,не зная анлйский язык,мы и не можем определить его востребованные данные. это лишь малая часть исходя из того,сколько в жизни язык нам бывает пригодным. 

a - have been

b - have not had. saw 

a - was

b - left. came. have found/ 

пиши sorry -переводится как (прасти,извини.извините.прости меня и т.д)

 

 

прочитать и сказать, почему родителям генри было немного грустно. генри генри не имел братьев, ни сестер. "я хочу, брата," он сказал своим родителям. "извини", сказали они. у генри не было друзей в своей улице. "я был в сети, чтобы жить в другой улице", он сказал своим родителям. "извини", сказали они.у генри не было животных в условиях. "ему хотелось иметь собаку", он сказал своим родителям. "извини", он чуть было не сказал. но сначала они смотрели на их дом без братьев и сестер. они смотрели на их улицу, не имеющих детей. потом посмотрела в лицо генри. затем они посмотрели друг на друга. "хорошо", сказали они. "я хочу обнять тебя! " генри сказал своим родителям. и он это сделал

1) were the boys watching a football match at 8p.m yesterday? – общий 2) where were the boys watching a  football match at 8p.m yesterday? - специальный 3) were the boys watching a football or hockey match at 8p.m yesterday? – альтернативный 4) the boys were watching a football match at 8 p.m yesterday, weren’t they? - разделительный 5) who was watching a football? – специальный вопрос к подлежащему