6. b) look at the tips beiow and compare your ideas. how many of your ideas are in the text

1)have you joined your friend's club? i haven't joined my friend's club yet but i'm going to do it.

2)have you seen those animals? i haven't seen the animals but i'm going to see them.

3)have they rebuilt the left wing of their house? they haven't rebuilt the left wing of their house but they are  going to do it.

4)has she been to see the vet with her pet? she hasn't been to see the vet with her pet becouse the vet was ill.

5)have you arranged the party? i haven't arranged the party yet but i'm going to do that.

6)has she invited the scientists to the conference? she hasn't invited the scientists to the conference but she is going to do that.

рози: расскажи мне все о робине. где мой брат?

робин: ну, это длинная . в 1955 году я жил в эдинбурге, мой отец был одним из шотландских патриотов. тогда шотландия была независима от , но в нашей стране мира не было. все время нападали на нас. нашаорганизацияверила, чтошотландияявляетсякамнемсудьбы. новсебылонетакпросто. камень на самом деле находился в лондоне, а путь туда лежал долгий и опасный.  знали о нашей организации и были готовы поймать и убить всех ее членов. и тогда мы подумали о туннелях времени. только величайшие колдуны знали о них. через эти туннели люди могли попасть в прошлое или будущее.

у нас был план. кто-то должен был воспользоваться туннелем и попасть в будущее в лондон. необходимо было забрать камень с вестминстерского аббатства. а камень должен был принести этого человека назад. но у нас была одна проблема: нам в будущем в лондоне нужны были родственники, а мы никого не могли найти.

рози: интересно. азачем?

робин: когда кто-то путешествует во времени, ему нужно занять там чье-то место. это значит, что кто-то занимает твое место в твоем времени. этот человек должен быть твоего возраста, и должен быть твоим родственником. это оказалось трудной . мы прочли все книги по магии и, в конце концов, нашли твою семью в будущем.

1-a

2-a

3-c

4-b

5-a

1)what group does the head 2) head teacher propose to 3)where

  так как исходный еукст не полный рискну предположить что дальше такие вопросы4)who will be for the costs of accommodation? 5) for the programme?