Найти сор по языку за 5 класс 1 четверть “home and away”

вроде она)

rubrics for providing information to parents on the results of summative assessment for the unit “home and away” learner’s name assessment criteria level of learning achievements low middle high recognise basic general questions without support. give basic information about themselves and others at sentence level. make up basic interrogative sentences and get information about the topic has difficulties in making exchanges with others using supporting topical vocabulary.uses grammar inaccurately.pronounces words and phrases incorrectly. speaks with frequent pauses makes mistakes in maintaining basic exchanges/ in using topical vocabulary (apartment, house, bedroom, bathroom, kitchen, dining room, living room, roof wall, window, door, small, big, beautiful, yard, floor, there is/are, the room has)/ in answering general and wh-questions. pronunciation of some words is unclear. experiences challenges in making coherent sentences, in providing appropriate grammatically correct sentences. speaks with occasional pauses maintains sufficient exchanges. confidently speaks with peers using appropriate topical vocabulary. speech is understandable and logically organized with grammatically correct sentences. makes natural pauses

1. why are you laughing? – he has told us a funny story. 2. i have not seen this film. i will go to see it this week. 3. my friends are waiting for me now. i have not seen them for ages. 4. he had learnt new words for 3 hours yesterday. 5. it was raining when i got up. 6. i was taking shower when you called me. 7. she believes she'll have become famous by the time she’s thirty. 8. they'll have finish their meeting by 4 o’clock this afternoon. 9. i'll have cleaned the room by the time you come back. 10. he listened to with great attention. 11. trees are being planted in the garden now. 12. all the food had been eaten by the time i got there. 13. the project had been finished by wednesday afternoon. 14. a new bicycle was given to bill by his father. 15. the house is being built now.

поставь мне "лучшее решение", если тебе понравилось мое решение.

лондон впервые упоминается в 61 г. н.э. он был назван лондиниум тогда. первые поселения были построены на двух холмах на северном берегу реки темзы, чтобы избежать опасности затопления. сегодня эти два района вестминстер и s. павла ' они связаны strand. римляне сделали лондиниум большой город и построил стены вокруг него. мы узнаем, где некоторые ворота городских стен стояли с такими именами, как bishopsgate, ludgate и др. одним из наиболее интересных способов увидеть лондон, чтобы спуститься по темзе от вестминстерского моста до лондонского тауэра или даже в гринвич. от реки темзы большая часть города можно увидеть через его зданий. на протяжении более 1000 лет темза была оживленной дороге из лондона, узкие улочки быть неудобна для движения. сотни судов плавали по реке. все и все, был доставлен водным путем, даже заключенные были доставлены в башне на лодке. лондонский тауэр является его наиболее интересных связь с , начиная с 11 века. он был построен вильгельмом завоевателем, чтобы произвести впечатление саксов и охранять реки подходы в лондон. когда-то крепость, королевский дворец, в тюрьму штата, мята, сейчас это музей. в 1666 году большой хит города уничтожив большую часть здания. в ознаменование высокий сотрудничества lumn 202 футов высотой была построена недалеко от собора святого павла '. оба они были построены по проекту знаменитого архитектора сэра кристофера рена. после дома были построены из камня и кирпича, а не из дерева и гипса, улицы были сделаны гораздо шире, лондон исцелил ее раны и стал одним из крупнейших городов мира.