«вы приехали в гости к родственникам и рассказываете своему двоюродному брату/сестре о том, как проводите выходные». подготовьте устное сообщение в объеме 15 предложений по ситуации. расскажите, какие дни у вас выходные, чем вы занимаетесь в выходные, с кем вы обычно проводите свое свободное время, какие места вы посещаете, чем вы планируете заняться на ближайших выходных.

Кто не любит выходной день! но для меня это особенное время. я стараюсь, чтобы все были уже сделаны. тогда я могу быть уверен, что полностью располагаю всем свободным временем. и еще одно дело я выполняю заранее, обычно накануне выходного дня я планирую. четко распределив время, я не теряю его и знаю точно, чем буду заниматься. вечером, когда я прихожу домой, за ужином собирается вся семья. это тоже традиция, которая еще ни разу не нарушалась. нам всем нравится делиться тем, что с нами произошло за неделю и планами на будущее.

can you sing? yes i can, but i can't draw.

can he dance? no, he can't, but he can roller-skate.

can she draw? yes, she can, but she can't ride a bike.

can they ride a bike? yes, they can, but they can't roller-skate.