Текст про погоду 7-9 предложений на мове

my favorite season is spring. it always comes early in my region. the nature wakes up in spring, i like the blooming flowers and chirping birds. the sun shines brightly, but it’s not hot. i don’t like summer heat, though i like to swim in the sea. i’m always glad when there is a small summer rain and when the fresh wind blows from the sea. i prefer warm autumn without strong wind and heavy rains. it often comes late. hazy days are very common during this season in my town, everything around me looks as if it was painted in grey. the weather can be very changeable in the beginning of winter. the days can be rainy, windy and foggy. we often have snow only in the end of december. i don’t like early winter and i always expect new year holidays.

моё любимое время года – весна. в моём регионе она всегда приходит рано. весной природа просыпается, мне нравятся цветущие цветы и чириканье птиц. солнце светит ярко, но жары нет. я не люблю летний зной, хотя мне нравится плавать в море. я всегда радуюсь, когда идёт мелкий летний дождик и когда с моря дует свежий ветер. я предпочитаю тёплую осень без сильного ветра и ливней. она часто приходит поздно. неясные дни привычны в это время года в моём городе, всё вокруг меня выглядит так, словно было выкрашено в серый. в начале зимы погода может быть изменчивой. дни могут быть дождливыми, ветреными и туманными. часто у нас идёт снег только в конце декабря. я не люблю раннюю зиму и всегда жду новогодних праздников.

i have my own room. i don't share it with my brother anymore.

my new room is large and light.i have a big bed in it ,a computer table and ,of course, a computer on it ,also there are book shelves ,wardrobe ,drawer,carpet and my favorite toys.

миша: могу я спросить кое-что у вас, мистер грамс? мистер грамс: конечно, можно. что такое? миша: я получаю много вопросов от моих школьных друзей из россии.они хотят знать, как выучить язык. мистер грамс: язык не так уж сложен.каждый может выучить его.ваш язык, например, хорош. миша: ой,, мистер грамс.но я начал изучать язык,когда был маленьким.многие мои друзья думают, что начинать сейчас,это слишком поздно.им осталось четыре года, чтобы закончить школу.мистер грамс: это не слишком поздно.четыре года- более чем достаточно .если ваша мотивация хорошая,то вы скоро добьётесь прогресса.миша: что они должны делать? у них нет достаточно денег для частных школ и поездок за границу.мистер грамс: они не должны делать этого.но им придётся работать над свои так часто,как они смогут.прежде всего, они должны купить хороший словарь,потому что им придётся читать много книг.но они не должны начинать с газеты или книги, кторые могут быть сложными для новичков.они должны спросить своего учителя языка адаптированную версию книг.когда они будут читать,они должны начать с лексики и в блокнот записывать все новые слова с переводом.это важно,записывать примеры предложений с новыми словами тоже.когда вы сделаете это,вы сможете запомнить места слов в предложении,предлоги и артикли,идущие с ним, и не забудете его в предложении.миша: нужно ли им смотреть фильмы на языке? мистер грамс: они могут попробовать,но они не должны расстраиваться, если они не смогут ничего понять.им придётся смотреть тот же фильм снова и снова,пока не поймут лучше.это тоже хорошая идея-получить копию этого фильма на языке.миша: это всё? мистер грамс: о,нет. они долны слушать кассеты и это повторять.это позволит улучшить произношение и их способность понимать.миша: но они всегда прислушиваются   к нашим учителям.её - хороший.разве этого мало? мистер грамс: к сожалению, это не так. они должны слушать разные акценты.если они всегда будут слушать одних и тех же,то они не смогут понять других людей.так что , если они не могут говорить на чужом языке,они должны будут использовать кассеты. миша: а как на счёт грамматики? они выучат много грамматических правил наизусть. мистер грамс: вы не должны этого делать. грамматика важна,конечно,но они должны использовать её, а не просто учить правила.тем не менее ,они должны учить тексты и песни наизусть. тогда у них будут длинные фразы, а не только слова в их памяти. миша: большое, мистер грамс. вы мой любимый учитель. мистер грамс: это мило с вашей стороны, миша.