Тема «линейные уравнения» объясни ученику каждый шаг в решении уравнения: 4x – 2(3 – 5x) = 11x + 12, 4x – 6 + 10x = 11x + 12, 4x + 10x – 11x = 12 + 6, 3x = 18, x = 6. реши вместе с учеником еще три примера на закрепление и проверь ответы. для закрепления 1. 8 + 4(x – 2) = –10 – x. 2. 2(5 – 2x) – (x + 1) = –6. 3. 3 – 7x = –5(x + 3). заранее !

1) 4x-2(3-5x)=11x+12

первое, что мы делаем:

а)раскрываем скобки в уравнениях ( т.к. у нас перед скобкой стоит -2, то умножаем каждое из чисел на -2 (сочетательный закон умножения)

получим:

4x-6+10x=11x+12

б)стараемся подобные слагаемые (т.е. те, у которых одинаковая буквенная часть)

14x-6=11x+12

в) затем переносим буквенную часть в левую часть, а числа - правую.

14x-11x=6+12

3x=18

x=6

ответ: x=6

а далее - самостоятельно, пользуясь алгоритмом. удачи : )

там короче овтеты

1)40 2)45 3)50 4)60 5)80 в градусах ес чё)

формула сложного процента для расчете количества накоплений за два года а=а1(1+p/100)²

пусть х% всех денег положено в первый банк, тогда

а=х/100(1+60/100)²=2,56х/100

100-х   - положили во второй банк

а=(100-х)/100*(1+40/100)²=1,96(100-х)/100

сумма через 2 года составила 2(х+100-х)=2

2=2,56х/100+1,96(100-х)/100

200=2,56х-1,96х+196

4=0,6х

х=6,7% первоначальных денег положили в первый банк