Запишіть речення, виправляючи помилки в написанні слів, поставте розділові знаки. Зробіть синтаксичний розбір 5-го речення (підкресліть головні і другорядні члени речення, надпишіть над словами частини мови, дайте характеристику реченню) ( ) 1) Піцца мій друже це найкрашча їда.
2) Мабудь не варто було важати Оленку бессовісною.

3) Півукраїни очевидно шче не пів-світу.
4) Не стились тумане не шуміть тополі не пичальте очі ви бирізки голі!
5) Тиче вода в синє море та не витік

зак1нчення нульове

кор1нь ден

привіт марі!

глибоки зміст має цей твір.

ллється золотим дощем наша рідна мова.

підтягнути хвости з .

гірськи хребет карпат вражає своїм захоплюючим пейзажем.

кипить від злості вовчик.

заснули дерева непробудним сном, аж до весни.

сподіваюсь ))

наступили вихідні дні.діти повиходили на подвір'я і почали кататися на санчатах, на сноубордах,на лижах.вони чудово провели день тому що мали чим зайнятися.катання на різних предметах це дуже цікаво.попробуйде покататися на різному на,якому вам хочеться і,ви зразу відчуєте що вам деже цікаво і хочеться продовжувати далі.