Складіть невеликий текст про шкільне життя (п'ять–сім речень), увівши в нього по два-три фразеологізми з кожної колонки.

якщо людина не грамотна і не хоче вчитися, то скільки не кажи , що він розумник і все знає, від цого знань у ного не побільшає.

ночі.покоротшали дні.сизі тумани вкривають землю,доки не зійде сонце.прощавай тепла ! сумовито попискуе синичка.тільки одна горобина весела-червоніе кетягами ягід поміж золотого листу.

    осінь це чудова

1) граматичні основи: кров запеклась, отримали кобзарі.

розповідне, неокличне, безсполучникове, складне:  

1. "тут запелась кров мого народу" - просте, поширене, неускладнене, двоскладне, розповідне, неокличне, повне;

2." і отримали волю кобзарі" - просте, поширене, двоскладне, неускладнене, розповідне, неокличне, повне.

  2) граматичні основи: він попросив заспівати.

розповідне, неокличне, двоскладне, поширене, повне. неускладнене.

великої шкодилі ішкідники.масовіспалахичисельностішкідниківохоплюютьвеликі території.хворобилісу, викликаніпаразитичнимигрибками, іржею, вірусамиіпаразитичнимичерв'якамислужатьпричиноюпсування45%заготовленоїдеревини.у рокизі сприятливимидлярозмноженняшкідниківумовамирізкозбільшуютьсямасштабинаносимогоними шкоди.важливосвоєчасновиявитиосередкиїхрозмноження іпровестиборотьбувсімаві.дляборотьбизшкідникамилісовихрослинкориснозалучитикомахоїднихптахів.вониможутьрегулюватичисельністькомах, недопускаючиїх масовогорозмноження.длязалученняптахівстворюютьсприятливідлянихумови: розвішуютьштучні гнізда, підгодовують.біологічніметодиборотьбизі шкідникамидешеві,нешкідливіі найбільшефективні.їх слідпоєднувати зі,щоб разомвонипредставлялиєдинусистемузахистулісів