13. Установіть відповідність між реченням та вжитим у ньому відокремленим членом A Свій парус ладячи крилатий, пливти без компаса не смій! 1 відокремлені означення БЖив на Дніпрі Тарас, на прізвище Сторчак. 2 відокремлені прикладки В Гори, осяяні місяцем, блищать. 3 відокремлені додатки ГОкрім нього, у батька ще три сини та дві дочки на шиї. 4 відокремлені обставини 5 уточнюючі члени речення.

школа - місце де учні проводять більшу частину дня. школи бувають різні сільскі або місцеві. елітні або прості. в кожній школі вчаться різна кількість дітей. десь більше п'ятиста а десь менше ста. я що не важлива кількість учнів , а їхні успіхи. на місцеві або обласні олімпіади посилають одиниці учнів і їхні перемоги приносять славу школі , як закладу який їх виховав. також і в спорті. лише один спортсмен стає чемпіоном але його слава освітлює весь педагогічний колектив  який виховав таку людину.

й чим більше перемог окремих учнів тим більше престижу набуває школа.

найкраші  малюнки  творять  за    пензлів.

      мягкий знак – хитрый знак . не назвать его никак. он не произносится. но в слово часто просится . почему у дома угол, превратился сразу в уголь, без , просто так ? это буква мягкий знак. будем мы всегда, где надо, мягкий знак вставлять в слова, чтобы хорь не стала б хором, колья - колей никогда. мягкий знак, мягкий знак- без него нельзя никак! без него не написать тридцать, девять, десять, пять. вместо шесть получим шест, вместо есть напишем ест, станут пенками пеньки, уголками- угольки, банька в банку превратится. вот что может получиться, если будем забывать мягкий знак в словах писать. день, динь, сон, тень, сыр, сок, лось, лень, нос, внёс, рыть, ныть, кон, конь, шум, шить, ты скажи, в каких словах не напишешь мягкий знак ?