1. Завдання (0, ). Прочитайте текст і виконайте завдання 1-5. (1) Змалку я захоплююся вивченням історії. (2) Ярослав Мудрий – чи не найцікавіша в ній постать. (3) Він зумів об´єднати всі українські землі, поширити в народі грамоту. (4) А ще цей князь збудував посеред Києва величний Софійський собор. (5) Обов’язково побувайте в цьому храмі духовності й краси.

1. Словосполучення виділено в реченні:

А першому

Б третьому

В четвертому

Г п’ятому

Односкладним є речення

А друге

Б третє

В четверте

Г п’яте

Спонукальним є речення

А друге

Б третє

В четверте

Г п’яте

4. Слово грамоту (речення 3) є

А підметом;

Б присудком;

В додатком;

Г означенням.

5 . Виконайте завдання ( ).

Складіть речення, у яких подані іменники виступали б то підметами, то додатками. Підкресліть члени речення.

Україна, козаки.

6. Підкресліть у реченні головні та другорядні члени, охарактеризуйте речення (просте/складне, односкладне\двоскладне, за метою висловлювання, за емоційним забарвленням).

На маленькій яблуньці цілий день любило несподівано сидіти сонце .

7. Випишіть 2 словосполучення із речення ( завдання №7 – 8) і виконайте синтаксичний розбір.

8. Творче завдання ( ).

Складіть висловлення на одну з тем( «Мої улюблені квіти»; «Що ми побачили в лісі» 5 – 6 речень)