Створіть портретний нарис до літературного героя у публіцистичному стилі

  мені неодноразово доводилось бачити живого слона. найбільше мене вразив його хоббот.

    слон-це найбільша сухопутна тварина на землі. хобот для слона відіграє більшу роль чим рука для людини. адже ним він дихає,харчується,виражає свої емоції,пересуває тяжкі предмети. під час небезпеки слон ховаж свій хобот згортуючи його. тому що втрата хобота загрожує тварині гибеллю. відомо два види слона африканський та індіський. слони живуть невеликими . якщо член сім"ї потрапляє у халепу,то інший обов"язково визволить його, навіть якщо це буде заргожувати йому життю.

    загалом слони дуже розумні та добрі тварини-велетні. 

2.      переносне: іван - не простий парубок, а справжній орел.

          океан:

1.          пряме: ми йшли берегом океану та насолоджувались останніми днями відпочинку.

2.          переносне: коли ми вийшли на площу, то побачили цілий океан людей.

    провідміняти іменники школа, осінь, парта слід так:

н.школа , осінь, парта 

р. школи , осені , парти 

д. школі , осені , парті

зн. школу , осінь , парту

ор. школою , осінню , партою

м. на школі , на осені , на парті

кл. школо, осене , парто

змнені форми слів, коли змінюється закінчення( правило,2кл)

маленький, маленького, маленькому, маленьким.

квітучої, квітуча,квітучу,квітучою, квітучій.

спільнокореневі слова ( різні частини мови - дієслово, прикм, і

маленький, маля, змалку, , малесенький, малюсеньке,змалечку, мало, малолітні.

квітуча, квітка, квітнути, квіточка, розквітла, квітувати.