9. Установіть відповідність між реченням і видом обставини В НЬОМУ 1) обставина місця; 2) обставина часу; 3) обставина дії.
А. Життя йде розмірено, чітко, напружено й упевнено (П. Панч)
Б. І море там буде, де степ був одвіку (Л. Дмитерко)
В. Усе минає, але любов після всього зостається (Г. Сковорода)
Г. Честь втратити
втратити багато (О. Гончар)​

кожна людина мріє стати   успішною,досягти успіхів у житті.для досягнення якихось вершин потрібно наполегливо вчитися.навчаючись ми самі створюємо своє майбутнє.і   яким вно буде задежить тільки від нас.

  тому для того,щоб досягти чогось в житті потрібно наполегливо вчитися.

[ л` у б й а з н и й ]

адміністрація - керівництво, начальство, керівники, провідники, начальники, зверхники, шефи,  , іння, уряд

дефект - вада, недолік, негативна риса, пошкодження, огріх, хиба

говорити - казати, мовити, вести річ , висловлюватися,  подейкувати;   ректи, глаголати, цвенькати, обертати язиком;   держати річ , базікати, розмовляти

- привіт.

- привіт.

- аню, яка в тебе найулюбленіша телепередача?

- ну напевне "що? де? коли" мені дуже подобається ця телепередача і іноді я намагаюсь вгадати. а твоя яка?

- моя "найрозумніший." мені теж подобається "що? де? коли? " и напевно ці дві телепередачі мої найулюбленіші.

- я також дивилася "найрозумніший". це також дуже цікава телепередача. я теж тут намагаюся вгадати. одного разу, я дуже багато вгадала.

- чудово. гаразд ходімо. скоро почнеться урок.