3. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Определи виды предложений. Поставь знаки препинания в конце предложений.

Степной пейзаж
Бывал ли ты в ст...пи Какой простор Какая безбреж-
ная? ш...рь П...См...три вокру..., и ты увидишь, как спокойна
Ш...рокая степь Жаркий воздух в...лнуется над степ...ю
К...Выль уже принял ...сеннюю сер...бристую? ...краску
П...лынь сле...ка п...ж...лтела А ст...пной курай" стал
кр...сновато-бурым Как прекрасна р...дная степь
(По М. Ауэзову)

Подчеркни главные члены в выделенных предложениях. Выпи-
Ши из этих предложений словосочетания с именами существи-
тельными.​

Бывал ли ты в степи ? Какой простор ! Какая безбрежная ширь ! Посмотри вокруг, и ты увидишь, как спокойна широкая степь. Жаркий воздух волнуется над степью. Ковыль уже принял осеннюю серебристую окраску.

Полынь слегка пожелтела. А степной курай стал красновато-бурым.

Как прекрасна родная степь !

Объяснение:

ігорева книжка, галчине прізвище,синичина пісня, зайчині вуха, дідусева  казка, качачі лапки, куряче пір я, батьківське слово, материнська пісня, дівоча коса, лисичин слід

на мою думку, весна – найкраща пора року.

я її дуже люблю, тому що з приходом весни все оживає. на гілочках дерев з’являються листочки, пробиваються перші квітки – проліски. повітря стає теплим та лагідним. ночі коротші, а дні довші. все прокидається після довгої зимньої сплячки. як чудово прокидатися в ранці під спів веселих пташок.

я думаю, що всі люди на світі люблять весну. як чудово весною!