8. Установіть відповідність між тропами та риторичними фігурами. 1 Вітре буйний! Тиз морем говориш, Збуди його, заграй ти з ним, спитай синє море.
2 Ви ж знаєте порядок. Планувати роботу треба на день, тиждень, місяць, рік.
3 Сузір'я яблук світяться крізь листя (Л. Костенко).
4 У цій же річці чаплі по коліно (Л. Костенко).
А градація; В метафора; Б персоніфікація; Глітота.​

батька й неньку поважати – кращу долю мати

батько й мати дитині життя, вони навчають її жити в суспільстві, досягати мети. батьки бажають своїй дитині щастя та здоров’я, прагнуть виховати достойну людину. вони прагнуть передати їй знання та досвід, який здобули самі, та   дитині досягнути успіху в дорослому житті.

але не завжди діти розуміють прагнення своїх батьків. нажаль, деякі діти вважають, що самостійно можуть вирішувати різні проблеми і рідко прислухаються до порад рідних. вони нехтують наставляннями, намагаються робити все по своєму. ці діти не поважають своїх батьків, вони вважають себе більш досвідченими і самостійними. і не рідко така неповага до близьких стає причиною того, що дитині досить важко досягти мети, вона погано вчиться, в неї погіршуються взаємовідносини з дорослими людьми.

я вважаю, що дитина повинна поважати своїх батьків, прислухатися до їх порад,  намагатися робити те, що від неї вимагається. така дитина буде краще навчатися і досягне більших успіхів у житті.

    почався дощ.загриміла грозна гроза.він лився дуже гарно,він капав дуже великими але гарними краплинами.усі лужи набували все більшого і більшого розміру.хмара набувала все темнішого і темнішого коліру.все спить.все мо

    дощ закінчився.вийшла веселка.все покрито краплинами.миттево все оживає та набувае причудливих різних форм.(пиши с маленькой,то я нечайно! )бабки знов літають,птахи радіють жіттю.квіти ніби хочуть дотянутись до веселки.все

чого в світі тільки не буває? за що мені така кара?

зустрілися одного разу заєць та їжак. "чого ти такий заплаканий? "-спитав їжак у зайця. розповів заєць, далеко йому до дому йти ,він всіх в лісі боїься,  кожен його образити може.  навчив його їжачок, як та захитстити  сможе паличка-стукалочка. подякував заєць їжачку за  кмітливість.тепер він всі  їжачині слова добре пам"ятає та діток своїх навчає.