До якого виду односкладних речень найчастіше належать прислів’я і приказки? означено-особові
узагальнено-особові
безособові
неозначено-особові
Вопрос №3 ?

Якого типу наведене речення: Чи приїдеш на літо?

узагальнено-особове
безособове
неозначено-особове
означено-особове
Вопрос №4 ?

Яке з наведених речень є узагальнено-особовим?

Нам вічно треба небом жить.
Колеса глухо стукотять.
Ні, радості більшої не знаю, як та, щоб із тобою бути назавжди.
Не хвали в вічі, не гудь поза очі.
Вопрос №5 ?

Яке з наведених речень є називним?

У колективі нічиєї межі не переореш.
Поріг батьківської хати.
На кожну голову приходить своя хуртовина.
Навчи мене своєї пісні-радості.
Вопрос №6 ?

Безособовим є речення

В травні стихло навкруги.
Йшли не довго, не блукали.
На сіно грекам кинули верету.
Разом ходімо в майбутнє.
Завершить тест

1.ось іду я в лісі, так тихо, загадково, поринаю у незвіданний світ.

2.сиджу я дома, роблю українську мову, старанно і каліграфічно виводжу кожну буковку.

3.заснув я і бачу чарівний, невідомий мені світ сна.

4.у школі на уроці читання я навчаюся красиво і правильно читати.

5.на уроці музики нас вчать чисто і гарно співати.

я вважаю,що для кожної дитини в житті навчання підручники займать важливу роль.хороші підручники це важлива річ для школярика.без книжки нам було б тяжко вчитися та розуміти якісь правила.

хоча бувають такі книжки,що відкриєш і навіть вчитель не зрозуміє про що йдеться. гарні підручники це незамінність гарних оцінок, гарних знань.але не для всіх це важливо.є учні,які можуть на протязі навчального року так і не відкрити підручник,або ж тільки для гарних малюнків.у них немає бажання вчитися і пізнавати світ,не важливо чи є книжка,чи багато чого там цікавого.вони просто займаються своїми справами.отже я вважаю,що для гарних школярів,для тих,які хочуть навчатися і отримувати знання,просто необхідні гарні,цілоосвітні підручники. 

сделай звуко-буквенный анализ слов пидьихав разъяснения столпились объединения