Випишіть тільки багатозначні фразеологізми. Витлумачте їхні значення. Уведіть їх до самостійно складених речень так, щоб проілюструвати їхню багатозначність. Медові слова; зачепити за живе; не чути [під собою] землі; крапля в морі; узяти за жабри; не бити лежачого; загнати в [глухий] кут; з миру по нитці; розкрити карти.

дуже часто можна почути такі слова як, навчання тепер не головне бо є у нашому житті багато інших цінностей : гроші, зв'язки , удача. особисто я у все це не вірю! як людина може стати успішною ,якщо вона не має елементарних знань, не вміє писати чи читати, рахувати і запам'ятати. так саме це все розвивають в школі, змалечку і до того як людина дорослішає. на мою думку неправда те, що люди які не мають знань досягають величезних успіхів у житті. бо не маючи знань людина по-перше стає не цікавою суспільству, по-друге на роботу не візьмуть людину з повною відсутністю знань і навичок.

  сучасний світ сповнений новітніми технологіями. інтернет, крмп'ютери та новітні технології потребують знань . але цього ніколи не зрозуміє людина яка в школі або інституті навіть "до холодної води не доторкалася" . тому я що треба прислухатися до слів видатного поета тараса шевченка. він писав "учітеся брати мої, думайте,читайте".

сначала пиши описание,потом еще можно написать из чего глина состоит

тобто, якщо майстер поганий, то він знайде причину, через яку в нього щось не виходить, наприклад, пилка крива

два - двiйка(iменник), двояко(прийменник), двiйний(прикметник).

свiжий - свiжiсть( свiжо(прийменник).

лiд - льодовий( лiдяний(прикметник), лiдяно(прийменник).

мрiя - мрiйливий( мрiйник( мрiйливо(прийменник).

чайка - чаячий(