Змініть подані слова або доберіть спільнокореневі слова так, щоб у них було наявне чергування фонем о, е // і; о, е // ø; е // о після
шиплячих та j. Поясніть випадки порушення чергування.
Сльоза, піч, поріг, плечі, першість, шість, сон, садок, вікно, кінець,
південь, вітрець, вітер, вишні, крапля, вузол, весь, горло, верх, вовк,
горох, голос, берег, корова, медонос, діловод, значення, метр, бром,
папір, народи, учителі, лоб, рот, доба, джміль, коліно, робота, світ,
кольори, стояти, голова, зорі, медозбір, пшениця, четверо,
вечеря.

-вот1295

Объяснение:

лол

сьогодні видався морозний день. білий сніг сліпить очі. мереживом висить на деревах іній.

важко зимою пташкам добувати їжу. ось горобці знайшли скоринку хліба і б ються за неї. а ворона прилетіла і хвать скоринку своїм довгим дзбобом. вертляві синички пильно кожну гілочку. весь короткий зимовий день проходить у птахів у пошуках їжі.

діти пташкам. вони роблять годівниці і розвішують на деревах. щодня насипають у них насіння, зерно, крихти хліба.

займенник-вказує на особу або предмет   неназиваючи їх,відповідає  на питання     хто,що? змінюємо за ввідмінками.