5. Складіть і запишіть речення, увівши в них сполуки слів у ролі підмета. Підкрес- літь граматичні основи. З'ясуйте б вираження кожного підмета.
Усі ми, кілька днів, Карпатські гори, Західна Україна, Вікторія Андріївна, бити бай-
дики, Чорний Черемош (річка в Карпатах), кожен із нас, фарба з пензлями.
​

синтаксис вивчає словосполучення і речення

  матеріальний достаток може зробити побут зручним та приємним. але ніякі зручності не замінять людині справжнього щастя. бо щастя - це не гроші, не коштовності, не дорога апаратура чи заморський автомобіль. щасливою я б назвала людину, у якої є справжні і вірні друзі. бо вірний друг - то найдорожчий скарб. а ще у народі кажуть: все купиш, лише тата і маму не купиш. отже, людина, у якої є батьки, які в усьому підтримують її, ,- щаслива. і без повного розкриття своїх здібностей, без улюбленої праці нема щастя. отже, щаслива людина та, яку люблять і сама вона любить ближніх, яка уміє і хоче працювати.

у неи тоненьке стебельце,охайне листячко та нiжно-фiолетова квiточка.фiалка мякенька на дотик ,мае тонкий запах.ii можна порiвняти з маленькою дитиною, а листя з нiжним доторком люблячоi мами.

українська мова - це мова мого народу. це пісні та казки, які співали мами своїм дітям не одне століття. саме цією мовою промовляли останнє слово козаки, що віддавали своє життя за волю. скільки років моєму народові забороняли розмовляти своєю мовою! а вона вижила й повертається до нас зараз. 

українська мова для мене сама красива й ніжна. вона як мамини руки, як сильні руки батька. в ній вся наша історія, всі перемоги й поразки, всі надії та розачарування.

без мови нема народу.