(6.) Розгляньте ілюстрацію й виконайте завдання. A. Придумайте казку, кульмінаційним момен-
том якої буде зображена на стінописі ситуація
(усно).
Б. Використайте в казці опорні словосполучен-
ня, виправивши помилки там, де їх допущено.
Опорні словосполучення: збентежена собака.
комп'ютерна залежність, найбільш засмученіша ба-
буся, слабкий зір, розвиток скаліозу, нехтувати по-
ради лікаря, не звертає увагу.​

усю ніч ішов сніг.уранці, коли я вийшов з дому, зупинився мимоволі і оглянув двір.усі дерева були опушені снігом, і липи, тополі здавалися елементами фантастичного пейзажу.хтось давно посадив дві блакитні ялини - і вони виросли, їх ніхто не зрубав, якимось дивом вони уціліли.

знайомі алеї скверу, який веде до школи, засипав сніг, і вони були непролазні. але я наполегливо проклав шлях до школи сніговою цілиною. і раптом я зупинився. просто переді мною розгойдувався на гілці берізки поліетиленовий з-під води. в ньому було зроблено отвір, в який час від часу залітали синиці. на дні лежало насіння. мене здивувала годівниця. ще вчора її не було. годівниця була веселою. на одному з її боків було приклеєно саморобний малюнок з усміхненим обличчям. озирнувшись, я помітив таку саму годівницю і на горобині. її китиці, на яких лежав сніг, полум"яніли, а саму годівницю прикрашав малюнок: кумедна усміхнена мармиза. вітер розгойдував годівниці, і намальовані обличчя то зникали, то раптово з"являлися перед моїми очима.

"хтось потурбувався про птахів і про настрій перехожих",-подумав я.

цього дня у школі мені щастило. може, це через веселі годівниці, а може, ні

я сам из украины потому это правельно это значит что если ты попадеш в какую небуде сетуацию то это сетуация тебя научить чему небудь

щодо епіграфа:

сент-екзюпері прагнув, щоб люди, прочитавши казку "маленький принц", замислилися над важливими питаннями сенсу буття людства і окремої людини: для чого людина живе, що в її житті найголовніше, які цінності є справжніми, а які фальшивими.

  це філософське висловлювання глибоко передає сумнівні почуття людей, як часто їм не вистачає мудрості осягнути чого саме вони прагнуть. не варто витрачати свій час на даремні речі та байдужих людей. письменник утверджує думку про необхідність наповнити життя духовним змістом. тобто ми повинні довіритися власному серцю, слухати його повсякчас.

рання весна

березнь. у перші дні цього місяця, як правило, ще морозно і сніжно. але то був справжній весняний день: сонечко світило яскраво, ласкаво торкалося мого обличчя своїми теплими промінцями. в такий день слід обов"язково сходити до парку. я так і зробила.

усюди було ще вогко і виднілися залишки брудного снігу, але це не заважало усім жителям парку радіти ранній весні. там синичка вже оголошує всім про тепло, там сорока вже вигріває боки на сонці йшла по вузькій стежці і раптом почула, як хтось шурхотить над моєю головою. я підняла погляд і була здивована, побачивши маленьку пухнасту жительку парку, що сиділа на зеленій сосні і з цікавістю на мене дивилася. було дивним, що вона мене не злякалася. на щастя у мене у кишеньці був маленький горішок, що залишився після мого сніданку. мама завжди говрили: "горіхи - це твій розум! ".

"будь розумницею! " - сказала я маленькій споглядачці, і дала горішок рудій білочці.

ось таку я мала пригоду одного весняного дня.