Діалог між вчителем та учинеком навіщо нам мовлення Можно будь ласка на сьгодні и швидко))

доволі часто у сучасному світі ми чуємо пояснення байдужості : " моя хата скраю, це їх проблема."

щоб цінували інші, треба самому знати собі ціну. 

з давніх поколінь в моїй сімї існували різноманітні звичаї.і я хочу розповісти про наші звичаї які ми виконуємо на свят вечір 6 січня. з самого ранку мама готує 12 страв головною стравою є кутя я мамі у приготуванні.мій менший брат тим часом прибирають будинок і йдуть купувати ялинку.коли я з мамою закінчу приготування мама накриває на стіл білосніжну скатертину на якій вишиті снігурі ще нашоб прабабусею і тоді викладає на стіл страви. тато з братом наряджають ялинку на якій починають сіяти святкові гірлянди.ось уже прийшли гості-наша велика і дружня родина.всі сідаємо за стіл і чекаємо коли зійде перша зірка і тільки тоді починаємо куштувати страви.де-не-де чути дзвін вертепників.повсюди колядують діти.'христос народжується'.'славімо його'.ось такі традиції у нас на різдво.

гостинність - побутове поняття, що означає особливий вид привітності, гостинність господарів при прийомі гостей.

1) граматичні основи: кров запеклась, отримали кобзарі.

розповідне, неокличне, безсполучникове, складне:  

1. "тут запелась кров мого народу" - просте, поширене, неускладнене, двоскладне, розповідне, неокличне, повне;

2." і отримали волю кобзарі" - просте, поширене, двоскладне, неускладнене, розповідне, неокличне, повне.

  2) граматичні основи: він попросив заспівати.

розповідне, неокличне, двоскладне, поширене, повне. неускладнене.