Узагальнення й систематизація в кінці року

Тестова робота
І-ІІ рівні

1. До якої групи за значенням належать слова: приятель, товариш, друг?
А. Синоніми; Б. Антоніми; В. Омоніми. Г. Пароніми;
2. Знайти рядок, який НЕ є словосполученням:
А. Святковий день; Б. Настав ранок; В. Дружити віддано; Г. Немає дощу;
3. У реченні «Сонце промені на землю посилає» підметом є слово:
А. Сонце; Б. Промені; В. Землю; Г. Посилає;
4. Визначити рядок, у якому в кожному слові одна літера передає два
звуки:
А. Щітка, яблуко, щастя; Б. Вище, маля, слухаю;
В. Людяний, юнга, щоденник; Г. Різдвяний, узлісся, хлоп’я;
5. Указати рядок, у якому в кожному слові наявне явище уподібнення
приголосних звуків:
А. Колядка, казка, шибка; Б. Легко, пишуться, пісня;
В. Розказати, випадок, схема; Г. Дочці, берізка, важко;
6. У якому з рядків усі слова пишемо без знака м’якшення?
А. Він..ця, радіс..тю, рибал..чин; Б. Сіл..ю, пишеш.., учител..ці;
В. Нян..ці, зустрічаєш..ся, піс..ня; Г. Віс..тю, шіст..сот, сіл..ський;
7. У якому рядку в усіх словах відбувається спрощення приголосних при
зміні слова?
А. Випуск, пропуск, хворост; Б. Контраст, компост, студент;
В. Бризкати, блиск, тиск; Г. Тріск, пестощі, зап’ястя;
8. Укажіть речення, у якому граматична основа виражена одним
головним членом:
А. Надворі швидко сутеніло; Б. Ліс ще дрімає в передранішній тиші;
В. Мати зачинила двері; Г. Калина – гордість українського садка;
9. У реченні «Рідна мати моя, ти ночей не доспала» виділені слова є:
А. Звертанням; Б. Обставиною; В. Вставними словами; Г. Підметом;
10. У реченні «На вершечку стрілецької гори і в долинах – скрізь уже
запанувала тиша» однорідними є:
А. Присудки; Б. Обставини; В. Означення; Г. Додатки;
11. Визначити рядок, у якому речення записано з прямою мовою:
А. У народі говорили, що хліб – усьому голова;
Б. Як хліб на столі, не болить голова так лагідно й тихо сказала бабуся;
В. Мама по сина, щоб приніс води до хати;
Г. Дитина спитала у батька, чому в нього сумні очі;
12. Виділити рядок, у якому подано складне речення:
А. О хмарко грайлива, яка ти щаслива (І. Гнатюк);
Б. Я так люблю жагуче літо, і даль, і зоряну блакить (В. Сосюра);
В. Дивлюсь я на своє небо і повертаю з возом, і зоряний світ повертається
разом з нами (За О. Довженком);
Г. Природа довго боролась, шуміла, протестувала і не хотіла скоритись (М.
Коцюбинський).

ІІІ рівень
1. Записати слова фонетичною транскрипцією:
Дивуєшся, щоденник, віньєтка, прислів’я.
2. Записати слова, вставляючи на місці крапок пропущені букви:
Допом..гати, пр..кордонний, ч..рніти, бе..порадна, пр..звисько, ст..жина,
кр..ниця, ро..стелити, пр..зирство, тр..мтіти.
3. Виконати синтаксичний розбір речення
Високо під небом вечірнім пролетіли величезним табуном дикі гуси.

IV рівень

1. Відредагувати текст, розставляючи пропущені букви та розділові
знаки.
Коли в українс..кі степи приходила ран..я весна по селах поч..нали
лаштуватися в далеку дорогу чумаки. Прово..жали їх ур..чисто всім с..лом.
Співали пісень виг..лошували напуття а сивий статечний у гр..маді чоловік
бл..гословляв їх.
Отаман востан..є оглядав своїх побратимів. Зібралися тут найсміл..віші
найду..чі найвитр..валіші. Всі вони справді можуть п..кластися один на
одного в найб..льшій небе..пеці.