Установіть відповідність між речення ми з прямою мовою і схемами речень. Розділові знаки пропущено. *
А. «П, - а, - п» Б. «П? –а: - П» В. А : «П!» Г. «П! – а. – П?»
1.Яка краса вигукнула Докія і оце воно у воді росте
2.Отоді це сталося пояснила мама коли почалася повінь
3.А батько ще й додасть добре діло за людиною ніколи не зникає
4.Крейсер зайшов у затоку хтось гукає з кургану.
5.А що як гирлига скипів Горпищенко і додав по–філософськи у наш гирлига й ракета поруч стоять.

ответ:1а

2б

3г

4і

Объяснение:но я хз

я дуже люблю ходити у походи. це дуже цікаво! бігаєш на свіжому повітрі, граєш та розважаєшся! зазвичай я ходжу у похід з друзями, влітку, коли ще не дуже спекотно, але й не холодно!   зазвичай ми варимо кулеша, або смажимо шашлики!   мої друзі колись не любили ходити на природу, але коли я одного разу "витягнула" їх на свіже повітря, вони настілки пройнялися цією казковою атмосферою, цією цілковитою тишою і журчанням струмка що ми дуже стомлені , пройняті казковими ароматами та радістю поверталися додому. цього літа я хочу ще раз побувати в поході але з ночівлею бо мрію побачити справжню нічного метелика. я що якщо дуже хотіти то твої мрії обов'язково здійсняться!

поете-іменник,ніяк не підкреслюється,бо звертання.

слухай,уловляй-присудок виражений дієсловом(підкреслюється 2 рисками).

голоси,життя,ритми- додатки вираж.і(підкреслюється риска-риска).

людського і нові-означення вираж.прикметником(підкреслюється хвилястою).

речення прост; розп; пош; односкл;

ускл.звертанням,одн.присудками(слухай,уловляй),одн.додатками(голоси,ритми).