Визначте головне слово в поданих словосполученнях і спишіть їх у такій послідовності: дієслівні, іменникові, прикметникові, числівникові, займенникові, прислівникові. Зустрічати друга, своєчасно повернутися, комусь із них, шанувати їх, глибина думки, виконати до строку, високо над головою, трохи швидше, хтось із учнів, засіяна нива, два кроки, читання вголос, кожен із нас, четвертий зліва, співати в хорі,набагато зручніше, чарівний голос, зібралися вранці, героїчний подвиг народу, сім діб, надзвичайно гарно, будувати міст, зовсім недавно, хтось із малюків. *​

одна з найпопулярніших квіток - це ромашка.

у неї білі пелюстки. коли насувається негода вони закриваються, щоб захистити жовту серединку. тоді квітка стає непомітною серед інших трав.

у ромашки гнучке стабельце, яке повертає квіточку до сонця.

є декілька видів цієї рослини. польова ромашка -невелика, не вище трави. а   селекційна виростає до 1 метра.

але яка б не була у вас ромашка, вона все одно зачарує своєю красою. 

сьогодні зранку надворі було похмуро, насупилось сонце. визирнула у вікно - сіється дощ. не встигла я засумувати, як дощ перестав і сонце усміхнулося.

- привіт, бабусю.

- привіт! як справи у школі?

- сьогодні був чудовий день. на уроках  дізнався   стільки нового!

- а що тебе найбільше зацікавило?

- розповідь вчителя про 7 чудес світу!

-  а яку одержав оцінку?

- звичайно, 12 з природознавства!

- вчися , онучку. наука у ліс не веде, а лісу виводить.

- обіцяю, що вас не підведу.

гучний двін пролунав на заводі.(слово дзвін-є іменником ,а в реченні-підметом)

у моєї сестрички дзвінкий голос .

дзвенить   веселий сміх над садом.