Треба зробити розбір слова:
Ех, якби в наших оркестрах грали такі оркестранти,-які були б симфонії.
Будь ласка дуже До ть

“дружба — главное чудо всегда, сто открытий для всех нас таящее. и любая беда — не беда, если рядом друзья настоящие! ”

в дружном коллективе видят не только и не столько недостатки, а главное, видят достоинства друг друга.

давайте поучимся замечать хорошее (положительное) у своих одноклассников. а вам в этом “волшебный стул”.

на “волшебный стул” приглашается один из участников игры: как только он садится, “высвечиваются” и становятся очевидными только все его достоинства; присутствующие рассказывают о том, что видят их глаза: называют качества (умный, добрый, ; поведенческие характеристики (он всегда , к нему можно обратиться с ; говорят о внешних достоинствах, например: красивые волосы.

(“волшебный стул” позволяет говорить о товарище как бы со стороны, придает элемент таинственности игре, на ребенка смотрят как бы впервые.

эти детям обрести уверенность в себе, позволяют осознать себя как носителя достоинств, изменяют положение ребенка в классе, переориентируют внимание детей с “недостатков” на “достоинства”).

як позбавитись від гіпсу?

у мене сьогодні небуло олівця.

від малюнка уже нічого не залишилося.

у мене немає пензля. 

фурункул,гастрит,гаструла,актограмма,гематома

я навчаюсь у школі і мені це подобається. кожен день я пізнаю щось нове, кожен новий урок відкриває нові цікавинки про навколишній світ. у мене великий, дружній клас, я дуже люблю спілкуватися з друзями на перерві, обговорювати нові завдання та просто проводити час разом. я дуже люблю канікули, проте завжди сумую за онокласниками та вчителями. я знаю, що навчання у школі дає не просто знання, а й можливість вступити в бажаний університет та отримати цікаву професію.

я - школярка і дуже цим пишаюсь!

(не знаю для какого класса нужно сочинение, но вот такой вариант)