Вставити у текст сполучники. Підкреслити та надписати всі службові
частини мови.
На городі ріс кущ барвінку. Здавалось, ... він і зимою зеленіє, . коли танули сніги, то на світ пробивалось
його цупке зелене листя, не змучене холодом, не скалічене морозом. А . повітря ставало по-материнськи
м’яким ... лагідним, то барвінок зацвітав так, ... небо бризнуло на землю живою своєю блакиттю.

кожна людина має свої недоліки, великі чи маленькі.але, на жаль, люди мають схильність виправдовувати себе. тому часто навіть не помічають своїх недоліків. вони їй такі звичні, такі рідні. вони або заспокоїтися, або потішити себе. наприклад, такі шкідливі звички, як комп"ютерні ігри, постійно їсти смачненьке.

і лише інша людина, яка не має цих недоліків, може їх помітити, бо вони їй муляють очі, заважають.

це не значить, що треба вірити кожному, хто ображає, але потрібно прислухатися і перевірити себе.

сорочки,подушки,ковдри,наволочки,рушники,різноманітну колоритну одежу.

[ мор’э]   звуковая модель

-привіт, катю!

-привіт, дашо!

-як твої справи?

-добре. а в тебе?

-теж чудово. уявляєш, я і мій клас їздили до криму. ми плавали в морі та ходили в похід на гору аю-даг. було весело. ми всі добре відпочили!

-як цікаво! а я зі своїм класом їздили до ігроленду. також грали в боулінг і каталися на ковзанах.

- нічого собі! тобі не було важко кататися на ковзанах?

-ні, я вмію кататися на них.

-а як ти кидала м"яча? він важкий?

-дивлячись для кого. я легко навчилася збивати кеглі.

- як це ти робила?

-потрібно цілитися по центру і кинути м"яча як найсильніше. але потрібно дотримуватися правил.

-давай ми поїдемо туди в неділю разом. збираємося біля зупинки о 11 годині дня. добре?

-добре. до зустрічі! бувай!

-бувай!