Зробити повний синтаксичний розбір речень. Поставити розділові знаки ,накреслити схеми.
1)Юля схилилась над зошитом і в цю мить її ліктя легенько торкнулася Марійка Поліщук яка сиділа тихенько поряд не зводячи погляду з подруги.
2)Тарас Шевченко нагадував своїм сучасникам що вороги народу намагаються затерти історичну пам'ять вікопомні сліди українських гетьманів які стали нашими національними героями .​

кожна людина має свої недоліки, великі чи маленькі.але, на жаль, люди мають схильність виправдовувати себе. тому часто навіть не помічають своїх недоліків. вони їй такі звичні, такі рідні. вони або заспокоїтися, або потішити себе. наприклад, такі шкідливі звички, як комп"ютерні ігри, постійно їсти смачненьке.

і лише інша людина, яка не має цих недоліків, може їх помітити, бо вони їй муляють очі, заважають.

це не значить, що треба вірити кожному, хто ображає, але потрібно прислухатися і перевірити себе.

я не раз бачив живих мурашок.мурахи-це санітари лісу.якщо придивитися,то за їхнім життям дуже цікаво спостерігати.виявляється що в кожної мурашки є свої обов'язки.їхнє житло-це великі мурашині купи.але це тільки самий верх мурашиного житла.воно йде глибоко під землю і складається з ходів,в яких і живуть мурашки.більше всього в мурашнику робочих мурашок

своєрідність -[ с в о й е р' і д н` і с `т` ]

пов'язані  - [ п о в й а з а н' і ]

неоцiненне - [ н е о ц' і н е н: е]

можно взять поваренную книгу и записать процесс приготовления поваром блюда,пирожков.2)из полезных советов: как отремонтировать что-то,  сшить, посадка и уход за растениями на огороде.

желательно указывать,для какого класса .