ДО ТЬ БУДЬЛАСКА КОНТРОЛЬНА РОБОТА ПО УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ
Установіть відповідність між прислівниками та їх розрядами за значенням
1. чемно А. причини
2. навприсядки Б. часу
3. післязавтра В дії
4. згарячу Г. міри й ступеня дії
5. трохи Д. якісно-означальні
Установіть відповідність між прислівником та його творення
1. сильно А. основоскладання
2. праворуч Б. префіксально- суфіксальний
3. весною В. суфіксальний
4. зліва Г. перехід однієї частини мови в іншу

підмет - галявина, присудок - була.

означення - як райдужне око(порівняльний зворот); старого.

додаток - лісу.

розповідне, неокл., двоскл., просте, пошир., не ускл.

був на світі ледар.звичайний ледар.і хотів мати чарівну-паличку рятівницю.він би пішов на край світу за нею. але почувся голос навіщо на край світу йти ж можна і тут получити паличку. хто тут сказав хлопчик.я головний охоронецю чарівної -палички-рятівниці.я можу дати тобі чарівну-паличку рятіввницю. якщо ти виконаєш три моїх завдання. добре сказав хлопчик. слухай 1 завдання ти тиждень матері. добре сказав хлопчик. він тиждень матері. і головний охоронець повернувся. добре сказав головний охоронець. слухай 2 завдання ти тижденю будеш захищати менших. хлопчик так і зробив. і повернувся головний охоронець. слухай 3 завдання ти після школи покажеш мені табель. хлопчик показав табель. добре сказав охоронець. я тобі доручаю свій скарб! і хлопчик звелів хай всім ледарям руки до роботи свербіемуть. дякую вам забирайие паличку я все зробив допобачення.

явір- 4 б, 5 зв, 2 склади

я (й)- пригол, м"який

    (а) гол , наголош

в(в") пригол, м"як, дзвінк

і(і) гол, ненагол

р(р) пригол, дзвін, тверд

яблуня - 6 б, 7 зв, 3 склади

я (й) пригол, м"як, дзвін

    (а) голос, наголош

б(б) пригол, дзівн, тверд

л(л) пригол, тверд, дзвін

у(у) голос, ненаголош

н(н") пригол, м"як, дзвін

я(а) гол, ненаголош

лялька - 6 б, 5 зв, 2 склади

л(л") пригол, м"як, двзін

я(а) голос, наголош

л(л") приголос, м"як, дзвінь

к(к) пригол, дзвін, тверд

а(а) голос, ненаголош.

однорідними називаються члени речення, тотожні за своєю семантико-синтаксичною функцією: вони пояснюють один і той самий член речення і виконують однакову синтаксичну функцію: щастя, радість, доброта прийшли тепер до кожної оселі ; пісня шириться, росте, розливається на вечірніх просторах (довж.);

однорідними можуть бути як головні, так і другорядні члени речення: ліси й садки укрились цвітом запашним (заб.); отже,роль однорідних членів речення в художній літературы дуже велика.якщо б не було однорідних членів реченя то читати художню літературу було б не цікаво.