Запишіть продовження речення так, щоб утворилося складне речення з різними видами зв’язку. Накресліть схему утвореного речення.
Не тріпоче листя, не шепочуть трави...

не знаю чому, але я маю велику любов до книг.в тому числi це й словники.поринаючи в них з головою, я  бачу  перед собою   новi гранi ношоi барвистоi мови ,розумiю ,що я ще так мало знаю i скiльки я можу для себе вiдкрити.

з  кожноi сторiнки словника  я дiзнаюсь ,напевне, бiльше ,нiж в невеликого художнього твору в кiлька десяткiв сторiнок.але як же iх багато i як же хочеться осягнути всi.тож не бiйся заглядати в словник та поповнювати свiй лексичний запас ,всього лиш тримаючи в руках маленьку книжечку,що знаэ i готова подiлитись знаннями з тобою!

здавна існувало повіря,що раз на рік на івана купала ліси та поля сповнюються музикою дзвіночків.насправді вони завжди мовчать. а таку дзвінку назву отримали через форму віночка, пелюстки якого зрослися , утворивши крихітний дзвоник.

низькорослі,що стеляться землею,і стрункі,що високо піднімають свої волотеві суцвіття, сині й білі, рожеві й фіолетові, з різноманітними формами віночка, дзвоники завжди звеселяють серця людей ті в садах , і серед лісових трав.

зелений корiнь,срiбло вiкно,пiдняти шлях, воiн стриляти.

  якби всi украйiнцi булиб як одна дружня родина, тодiб булоб на багато краще жи-   ти.

  нi хто не крав.у кожного були друзi.всi друг-другу, пiдтримували один одного у важки хвилину та просто.фiнансово .прислихалися до порад.

  як булоб добре!