Визначити до якої частини мови належить кожне слово реченяя
Разом із розповіддю в душу вливалося щось хорошетепле. Сонцу вже зсередини чувало насичені памроззю сади. Тут обелісків ціла рота. Стрижі над кручею стрижуть. Я одягаю пурпуровий плащ. Бики вже люттю наливають очі.Садиба "Під грушею"має велику добре озеленену територію. Хлопець підхопив дівчину на руки закрутився раптом вихором з ношею своєю на руках і лист осінній золотими бризками зметнувся із землі довкола них. Ой під вишнею під черешнею стояв старий з молодою як із ягодою

есть библейский афоризм"глас вопиющего в пустыне"с давних пор этим выражением обозначали ,безразличные призывы и уговоры сделать определённые действия,которые никто не слушает,и которые заранее обречены на провал.

знання-знан-ня(2 : `а]-6 букв,5 звукiв, тому що звук [н]-м`який та довгий. 

однорідними називаються члени речення, тотожні за своєю семантико-синтаксичною функцією: вони пояснюють один і той самий член речення і виконують однакову синтаксичну функцію: щастя, радість, доброта прийшли тепер до кожної оселі ; пісня шириться, росте, розливається на вечірніх просторах (довж.);

однорідними можуть бути як головні, так і другорядні члени речення: ліси й садки укрились цвітом запашним (заб.); отже,роль однорідних членів речення в художній літературы дуже велика.якщо б не було однорідних членів реченя то читати художню літературу було б не цікаво.

1. не ламати гілля у лісах (краще сухе гілля збирати на землі)

2. не кидати сміття на галявинах.

3. не смітити в лісах, тому що це шкодить довкіллю.

4. не розпалювати вогнище біля сухих дерев, обгороджувати вогнище камінням .

5. не шкодити природі .

6. не ловити диких звірів.

7. не залишати горюче вогнище (краще дочекатися, або потушити його)

8. збирати сміття, та викидати в урну, або забирати з собою

9. зрізати гілля, яке мішає добре та весело проводити час

10. бути охайними та піднімати за собою сміття.