Запишіть речення, підкресліть у них відокремленні обставини. Поставте, де
потрібно, розділові знаки.
1.«Тойота» незважаючи на низький профіль шин легко маневрує на ямах.
2. Хлопці крокують до ріки голосно співаючи.
3. Артем здебільшого говорить не поспішаючи.
4. Навіть отримавши двійку Іван не втратив надії стати відмінником.
5. Хлопець не зважав на думки інших прямуючи до мети.
6. Марія сиділа задумавшись.
7. Не люблю сидіти склавши руки.
8. Подумавши відповів дуже стримано.
9. Подруги йдуть розмовляючи.
10. Гуляючи в парку я завжди згадую дитинство.
11. Учені багато працюють розробляючи нові методи лікування.
12. Завершуючи урок учителька сказала учням що вони молодці.

люблю осінь.  осінь чарує мене своїми кольорами. на деревах тріпочуть перші жовті листочки, потім червоні, багряні, золоті. достигли сливи, груші, яблука. в повітрі пахне медовим ароматом. ще чорнобривці, жоржини поспішають доцвісти. іде дощ. тоді дощ на сніг обертається, і настає зима. і лише горобина радо буде пригощати дроздів, синиць своїми червоними .

під"їхав - 3склади, 7букв, 8звуків, 3голосних, 4приголосних

роз"яснення - 4скади , 10букв, 10звуків,4голосних, 6 приголосних

з"юрмитися - 4 склади, 9 букв, 10 звуків, 4 голосних, 5приголосних

об"єднання - 4 склади, 9 букв, 9 звуків, 4 голосних, 5 приголосних

словник    у якому    пишеться        значення  слова називається    тлумачний      словник

мабуть, кожен мріє побувати в різних часових просторах, але на жаль це неможливо.

хоча, якби учені придумали машину часу, то,мабуть, вишикувалась би ціла черга охочих покататися на диво-машині.