Випиши узагальнювальне слово. Напиши, якими членами речення є однорідні члени та узагальнювальне слово при них.
• Шумить верхами буйний ліс: дуби, берези, буки.
• Хвиля коси розпускає, убирається в каміння: перли, яхонти.

2. Перепиши, на місці крапок уставляючи узагальнювальне слово.
• Росли перед вікнами … : бузок, барбарис.

​

усі знають- здоров"я найважливіше,що в нас є у житті.але за ним треба слідкувати.одним з способів підтримання себе у формі: загартовування.

взимку я купаюся у прорубі,літом-хожу босоніж по камінню.після душу,завжди витираюсь мокрим рушником.я слідкую за собою, тому що хочу бути здоровим та щасливим.

вот))

усе живе пов"язане між собою.а,раз так,то все живе треба берегти.так і птахи пов"язані з людиною і їй.птахи - це перші помічники у боротьбі з гризунами та комахами.завдяки птахам наші сади такі квітучі.а як чудово співають птахи ! дуже приємно спостерігати за їх польотом.треба берегти птахів.

складне, складнопідрядне, має сполучниковий зв'язок.

має одне підрядне речення,  обставинне місця.

схема речення -

головне речення-двоскладове, поширене, повне, ускладнене однорідними членами речення.

підмет - каховка, простий.

присудок - стала батьківщиною, вітчизною, складений іменний.

підрядне речення-двоскладне, поширене, повне, ускладнене уточненням.

підмет - батько, простий.

присудок - батракував, простий дієслівний.

у неи тоненьке стебельце,охайне листячко та нiжно-фiолетова квiточка.фiалка мякенька на дотик ,мае тонкий запах.ii можна порiвняти з маленькою дитиною, а листя з нiжним доторком люблячоi мами.