Розташувати їх частин у відповідний послідовністю 1.Щоб сад навколо палацу

перетворився на парк. Григорій Тарнавський був закоханий у Качанівку. Він подбав
2.. 4. Розгорніть будь-яку художню книжку.

Як неохоче фразеологічні синоніми спілкуються з позитивними героями, але

звиваються коло негативних. І ви побачите (В. Ужченко). 5.На Івана Купала дівчата

ворожать на воді, пускаючи вінки іноді зі свічкою. Вогонь дуже часто виступає в

поєднанні з водою. Щоб дізнатися про свою подальшу долю (В. Завадська).​

до п`ятидесяти додати шіснадцять і отримаємо суму шісдесят шість

однажды шли мальчики по лесу.видят грибы .только они необычные шляпки зленые , а ножки коричневые.сорвали грибы мальчики а они закричали.не рвите нас .мальчики испугались.

дальше раскажи как они рассказали что они последние гворящие грибы в мире растений

                                        біля річки 

  мені дуже подобається бувати біля річки. я люблю прироу на річковому узбережжі. дуже гарно шумлять зарості очерету. на поверхні води плавають ошатні водяні лілії. інколи можна побачити дику качку з маленькими каченятами. якщо пощастить - зустрінеш журавля або навіть чаплю. ще мені подобається слухати, як кумкають жаби.

    я люблю бувати біля річки, тому що там можна гарно відпочити і побачити багато цікавого.

заходить в клас вчитель-добрий день,діти-добрий день,марія іванівна-хто зробив є завдання? -я відповідає максим.-добре,тоді відповідь мені: коли народився борис грінченко? -борис грінченко народився 9 грудня 1863 року-добре сідай. я бачу що ти готувався до сьогоднішнього уроку. давай щоденник.