Скласти речення за даними схемами. 1 [ ], і [ ], (через що). 2 [ ], але [ ], (якого)
​

1.недремне око-все бачить,не спить, начеку

2.хома невiрний-не довiряе и все тут, а чому хома, тому що iз евангелия

3.лобом неширокий-нерозумна людина

4.не святі горшки ліплять-все зможе зробити, якщо докладе зусиль, богом бути не потрiбно для цого

усю ніч ішов сніг.уранці, коли я вийшов з дому, зупинився мимоволі і оглянув двір.усі дерева були опушені снігом, і липи, тополі здавалися елементами фантастичного пейзажу.хтось давно посадив дві блакитні ялини - і вони виросли, їх ніхто не зрубав, якимось дивом вони уціліли.

знайомі алеї скверу, який веде до школи, засипав сніг, і вони були непролазні. але я наполегливо проклав шлях до школи сніговою цілиною. і раптом я зупинився. просто переді мною розгойдувався на гілці берізки поліетиленовий з-під води. в ньому було зроблено отвір, в який час від часу залітали синиці. на дні лежало насіння. мене здивувала годівниця. ще вчора її не було. годівниця була веселою. на одному з її боків було приклеєно саморобний малюнок з усміхненим обличчям. озирнувшись, я помітив таку саму годівницю і на горобині. її китиці, на яких лежав сніг, полум"яніли, а саму годівницю прикрашав малюнок: кумедна усміхнена мармиза. вітер розгойдував годівниці, і намальовані обличчя то зникали, то раптово з"являлися перед моїми очима.

"хтось потурбувався про птахів і про настрій перехожих",-подумав я.

цього дня у школі мені щастило. може, це через веселі годівниці, а може, ні

прийшла весна і птахи почали повертатися з теплих країв.

маленька пташка вирішила причипуритися й почала чистити своє пірячко.

зграйка горобців влаштувала бійку біля годівниці.

  у вечірньому небі голосно розносився спів соловейка.

діти, не використовуйте калькулятор у навчанні! діти, обережно тримайте термометр! діти, якщо у вас бголять зуби не бійтеся йти до стаматолога!