Прочитайте. Доведіть, що це складне синтаксичне ціле. Визначте його стиль і засоби організації компонентів.

Любив Саливон Дніпро. Любив його нь, його молитовну тишу у травневу ніч, його гуркіт на порогах, сині брижі восени. Любив Саливон густі очерети плавнів, літ пухкої куні над ними, тягу вальдшнепів, качиний сплеск у заводях. Любив, коли вода лютувала, легко, мов тріску, підкидала плити, грозила смертю. (Н. Рибак)
Визначте тип речень за будовою.
Виконайте синтаксичний розбір складнопідрядного речення.

уявіть собі львів.  … місце, в якому можна відчути львів на смак, дотик, аромат, слух!

адже львовом треба ходити  лише пішки, щоби не пропустити нічого: вузенькі вулички стародавнього міста, аромат кави, що ніжно в’ється у повітрі, безліч туристів і місцевих жителів, оповідки гіда, метушня і водночас захоплення від усього побаченого. емоції, емоції, і ще раз емоції… нам так приємно було пройтися вуличками, де кожна будівля овіяна історією та напоєна ароматом кави, де кожна споруда, то нова захоплююча легенда.  а побували ми  у діючому музеї-аптеці, на площі ринок, спустилися у криївку, відвідали високий замок, личаківське кладовище, та чи не найбільше вражень отримали під час перебування у соборі св. юра. саме вони стали для нас основними провідниками у світ чудової краси та неповторності старовинного міста лева.

кажуть, запахи мають силу. не фізичну, звісно, а пахучу. вони можуть притягувати, а можуть навпаки відвертати від когось або чогось раз і назавжди. львів також має свій запах.

                                                  скарбниця природи

                    мешканців лісу не можна тривожити шумом, криком. не слід смітити в лісі. збираючи ягоди чорниці, пам'ятайте, що не можна виривати кущики з корінням.

  не можна   руйнувати мурашники, пташині гнізда. де є мурашники — дерева менше хворіють,а без пташиної пісні ми не почуємо весни.

                    ліс — це велика скарбниця природи. треба оберігати його багатства, вміло їх використовувати. ліс відкриє свої таємниці лише тому, хто приходить до нього як друг. що більше ви будете знати про ліс, то більше любитимете його. а того, кого любиш, і сам ніколи не скривдиш, і іншим не дозволиш.

х  в  и    л  `ю   ю  тьс  я  ,       10букв, 9звуків, 4склади,наголошений 2склад.  

-   -   о   =      о   =о    =:   о

(вимовляємо: х в и л ю йу цц`a, букви тьс  позначають подовжений м"який звук

[цць`] (=: ) ; перша буква ю позначає звук у,вона йде після приголосного [ль]. друга буква ю позначає два звуки-[й,у], вона cтоїть на початку складу.про  звуковий аналіз слова написано в кінці букваря).

кожна людина починає свій шлях у доросле життя зі школи. там навчаються діти різного віку з першого класу до майбутніх випускників. на протязі навчального року вони вчаться багатьом предметам і, переходячи з класу в клас, все складнішим та серйозним речам. ушколі нас навчають висококваліфіковані вчителі, які нам великий багаж знань. у школі ми вчимося по-різному: хтось добре, хтось середнє, а хтось й погано. ті, хто добре вчилися забрали з собою знання і пронесуть їх скрізнь все життя. і вони, звичайно, колись все-таки стануть необхідними у тій або іншій ситуації. потім, закінчивши своє в школі, ми вступаємо у вищі навчальні заклади, де здобуваємо вищу освіту. там необхідні всі ті знання та навики, які ми здобули у школі. там нас не питатимуть прості речі, тому що ми повинні це знати. саме там ми будемо удосканалювати та отримувати нові знання. тому я вважаю, щоб бути успішним по життю треба добре вчитися.