С. е на тему "земля барвинкова, дай мені здоровья! "

я прийшов до лісу рано навесні, коли ще в низинах лежав сніг. і побачив маленьку ніжну квіточку, яка невідомо як пробилась крізь шар мерзлого грунту." хто ти, люба? "-спитав я її. а вона лиш мовчала та хиталася на вітру. підказали через сон дерева : " це -пролісок. він один прокинувся у таку   холоднечу."  

  я нахилився ще нижче до незрозумілої синьої квітки. і почув : " сонечко, грій дужче, бо холодно мені. весно, я чекаю тебе. моїх брати і сестри вже простелили тобі доріжки у лісі, щоб ти не заблукала." 

виявляється. що ця маленька мужня рослинка зустрічає весну. я вклонився їй і прошепотів : "дякую, небесна квітка, що не злякалася ні зими, ні морозу! " 

сміх-сльози, захід-схід, бідність-багатство, відкриття-зачинення. 

поч.форма: борщ, площа, галявина, микита, урожай. 

)

-добриднь! мене звати

-дуже приемно,а мне звуть

-напевно,ви прийижджий у нашому мисти.може я можу вам чимось ?

-звисно! будьте ласкави,скажить,де мени знайти вулицу?

-ця вулиця знаходиться недалеко звидси.якщо хочете,я можу проводити вас,мени неважко.

-я буду дуже вдячний вам.

,коли ви

ти.-а ви знаете,що нашого миста дуже давня и походить аж з часив княжойи доби.

-справди? я чув що вашого миста цикава та дуже хотив би познайомитися з неюконкретнише.

-я можу вам з цим.пропоную зустритися зи мною у будь-який час.

-так,я зможу  знайти час,щоб зустритись з вами.

-давайте завтра о 15: 00 на вулици?

-добру я пидийду,до зустричи!

родное слово», заключает в себе много нового как в методе, так и в приемах ученья, а потому и не может обойтись без объяснений, которые были бы не на месте в книге для учеников. это побудило меня издать особую книжку для тех, кто хочет учить детей по «родному слову».  издавая такое руководство для учащих по «родному слову», я имел в виду не только школу, но и семью. у нас более, чем где-нибудь, распространено первоначальное обучение и дай бог, чтобы оно распространялось и улучшалось. осмотрев множество заграничных школ для малолетних детей, я вынес из этого осмотра полное убеждение, что первоначальное воспитание и ученье детей, по крайней мере, до 8-летнего и даже до 10-летнего возраста более на месте