Опис місцевості у творі « дорогою ціною»

- вітаю, синку! як справи у школі?

- привіт, матусю, у мене все гаразд.

- як оцінили твій реферат з фізики?

- о, всім дуже , я отримав 11 ів. а вчителька запропонувала мені прийняти участь у фізичній вікторині серед учнів місцевих шкіл.

- рада це чути, не дарма ти стільки цікавого читаєш з цього предиету

бабусині руки

  ніколи я не забуду руки бабусі моєї, вони творять добро заради мене. прибирають і перуть, гладять, варять і печуть, ніколи не забуду дороге слово "праця". ні рідніше, ні тепліше рук на світі не знайти. краще слів вони вміють щедрість серця довести.

я уявляю прялю-чарівницю старенькою бабусею, що з білої вовни пряде різне прядиво.з ранку до пізньої ночі вона працювала не рук. і завдяки їй на дворі у нас намело великі кучугури снігу.

для того, щоб школярам було цікавіше вчитися, я   влаштовував би їм безкоштовні   екскурсії   в різні куточки нашої країни, забезпечив кожну школу всіма   для проведення дослідів з різних предметів. це все робилось беб для того, щоб вони краще знали історію своєї держави,   досліджували на практиці те чи інше явище, реакцію.   також   для того щоб в дітей було бажання вчитися, кожному, хто має тільки оцінки вищого рівня (10,11,12) виплачувалосяб в кінці навчального року 150 грн. в школах працювали найрізноманітніші гуртки з різних предметів, що дало б зиогу дитині розвиватися ще більше в тому чи іншому напрямку, якому вона хоче.