Написать інтерв'ю у батьків на тему "чи потрібно знати історію свого народу„

синтаксичний розбір це розбір за членами речення(підмет,присудок,

ібарвінком-додаток,іменник

і рутою-додаток,іменник

квітчає-присудок,дієслово

весна-підмет,іменник

землю-додаток,іменник

дівчину-додаток,іменник

зеленому-означення,прикметник

гаї-обставина,іменник 

в-прийменник 

якби птахи вміли говорити, вони б попросили дітей дотримуватися правил поведінки влісі. лисиця попрохала б, щоб не залишали порожніх банок, до них можуть поранитись лисинята. зайчиха хотіла б, щоб діти прибрали пластикові пляшки, а сорока- вогнище. лісові звірі дбають про чистоту лісу і вчать всіх чинити так само.

в

розфарбований,фарба,фарбувати,пофарбована,фарбування.

хвиля,хвилька,схвильована,розхвилювати,хвилюється.

живих,живуча,живинка,пожила,нажили,пожитки,життя,життєвий,розжитися,

прожили.