якщо поміркувати над змістом речення, виходить, що при такій граматичній будові зміст його буде нелогічним – ніби то годинник проходив повз вежу. тут опущене уточнення, хто саме проходив повз вежу, адже годинник цього сам зробити не може. тому речення можна виправити таким чином, додавши уточнення:
1. коли я проходив повз вежу, годинник пробив шосту годину.
2. годинник пробив шосту годину, коли я проходив повз вежу.
3. проходячи повз вежу, я почув, що годинник пробив шосту годину.
«чи потрібно гарно вчитись, щоб досягти успіху у житті»
успіх – це розуміння моральне, соціальне, індивідуальне, духовне. і в кожному виді цього поняття ця ціль досягається мабуть по-різному. я змогла змінити в собі негативні риси і навчилась жити в злагоді з своєю совістю, , рідними і друзями. і зовсім неважливо яка я гарна учениця. якщо я прагну успіху у суспільстві – навчання це гарний стрибок в світ успішних, а далі розум відходить на другий план, а уміння «вижити з акулами бізнесу» не зважаючи на мораль, хоча і маючи уміння нестандартно мислити теж є. а от в плані духовному, не таке вже важливе 10 чи 5 ти маєш з предмета, а головне ти – людина з мораллю, честю, совістю - і тобі буде шана від людей і рідних .
Популярные вопросы