Художній засіб 1. Контраст 2. Порівняння 3. Художній паралелізм 4. Архаїзм приклад
А . і вражою злою кров'ю волю окропіте Б . по діброві вітер виє гуляє по полю В . кругом поле, як те море широке, синіє Г. І сонце гріло, не пекло! Та недовго сонце гріло... Д. Защебече соловейко в лузі на калині, заспіває козаченько, ходя по долині

ОТВЕТ: 1-Г, 2-В, 3-Д, 4-А.

мне кажется, что у многих людей, была мечта взлететь в и у планетника была мечта подняться в небо и встать над

мне кажется автор не рассказал, что случилось с планетником после того   как он поднялся в небо потому,что планетник мечтал подняться в небо, его мечта сбылась и про мальчика который пришел с неба и ушел на небо  

ліричний герой вірша горить бажанням перетворити світ. він уявляє собі, що все буде раціонально, з користю: зорі — дітям, барви -— гарній дівчині, щоб її покохав хлопець. герой сповнений радості життя, яку дає природа — гамірливий ярмарок, і напівіронічно, напівжартівливо скаржиться, що в ній немає ладу, якого б йому хотілося.

  виявляється, що подібне "бажання" м. семенко може здійснити сам і не знайдеться сміливця, хто посмів би йому заперечити. перевертання світу, здійснене ліричним героєм поезії м. семенка, виглядає дещо дивним. він стягує місяця й дає йому "березової каші", роздає дітям зірки замість іграшок, а служниці маші дарує весняні берези, щоб її покохав петька. михайло семенко любить постійні зміни, постійну динаміку. його не влаштовує навіть сама природа, він називає її "" і прагне, щоб її "чорти вхопили", адже його "бажання" неможливо виконати.