Змоделюй як могли б розвиватися події у творі якби доктор брякус не загинув

мело, крутило по землі,  що було сили.  свіча горіла на столі,  свіча горіла.  немов безжурний рій комах,  так сніг лапатий  летів знадвору попід дах,  просився в хату.  завія креслила на склі  круги та стріли.  свіча горіла на столі,  свіча горіла.  наверх у зблисках вогняних  злітали тіні.  сплетіння рук, сплетіння ніг,  шляхів сплетіння.  додолу впали — чути тріск —  два черевички.  слізьми на сукню капав віск —  плакала свічка.  і все губилося в імлі  холодній, білій.  свіча горіла на столі,  свіча горіла.  війнуло з покутя — й вогонь,  здійнявши крила,  жар від розпечених долонь  живив щосили.  хурделі люті були й злі,  яке їм діло,  що десь на нашому столі  свіча горіла.

я розумію що, якщо ти знайшов десь, наприклад, той же самий гриб, швидше за все, там буде багато їх, тобто ти зможеш ще знайти там їх.

1.   сутичка між братами

2. загадка розсудливого пана

3. пан дізнається про мудру дівчину

4. дівчинка впоралася з усіма загадками пана

5. пан відпускає дівчину 

мне кажится легенды и сказки. через легенды можно узнать о прошлом народа, обычаи. легенды окунутся нам в ту старину и побывать прошедших днях. сказки тоже важны. дети слушают их с превеликим удовольствием. когда даже взрослый слушает сказку ему хочеться верить, что добро сильнее зла и добро победит!