За решение 44 ! - есе на тему: усвідомлення громадянської позиції людини як одного з проявів духовності у віршах т. шевченка та л. українки.

українська література заявила про себе на весь світ, представи­вши читачам твори геніального поета т. г. шевченка. безліч слів шани і визнання звучать протягом століття на честь великого коб­заря. але думки щодо його таланту і місця в літературі не вичерп­ні. викладачами вивчаються документальні факти з життя поета, видано велику кількість літературознавчих праць, студенти та учні пишуть реферати, твори. незвичайною є запропонована тема про позицію громадянина в суспільстві. і мені здається, що перед тим, як заговорити про суспільство, необхідно розглянути місце в ньому самого поета. поет, по суті своїй, є митцем слова. малюючи в своїй уяві певні образи, переносячи їх на сторінки творів, поет дарував нам олюднені думи — основу поетового життя, спосіб самовира­ження, засіб існування («думи мої думи т. г. шевченка сумними повідомляють про недолю українського народу, про сиріт, наймитів, безталанних. всі ці прояви суспільного питан­ня бентежили болісним відгомоном душу кобзаря. усі негаразди поет переживав з людьми — співчував, прагнув бути почутим. т. шевченку вдалося у своїй творчості намалювати картину дій­сності, яку він бачив, живучи у ті давні часи поневолення, кріпаччи­ни, коли суспільство складалося з панів і кріпаків. згадаймо хоча б сумну поезію *сон»(«на панщині пшеницю »). поет розпо­відає нам про знедолених жінок, яких зваблювали і кидали москалі (поема «катерина»).

красивий,рiднийрiдний як мати! ах як я його люблю! його грiх не плюбити!

эпитеты(талисман священный,таинтвенным замком,милым именем, наполненный альбом,белого султана,крышею двойною,тайны роковой,неизменная любовь)

сравнения, литота,гипербола,метафора.