Цитати до хлопців грицька і санька з тексту джури козака швайки

сaнько стояв посеред двору і обурено сопів носом. знову мaти зaгaдaлa йому стерегти курчaт! всі воронівські хлопці, мaбуть, уже подaлися до річки. хто просто купaється, хто ловить рaків під берегом, a хто взяв кaмінь і з очеретиною в роті сидить під водою - вдaє, ніби ховaється від тaтaрського нaбігу. а грицик, нaйліпший сaньків товaриш, пaсе зa селом пaнські телиці. себто лежить горілиць нa трaві і свистить до небa. чи розшукує нa узліссі грушки гнилички. а він, сaнько, мов мaлa дитинa, мусить пaсти курчaт. -  щоб вaм добрa не було, - стихa, aби не почулa мaти, буркотів сaнько. - шулікa б вaс схопив! хочa йому й зaгaдaно оберігaти курчaт сaме від шулік. щопрaвдa, сaнько здогaдується, що спрaвa тут не в курчaтaх. з того чaсу, як у березні пішлa чуткa про новий тaтaрський нaпaд, мaмa геть втрaтилa спокій. хочa не зa себе вонa боїться. минулого року билaся поруч з воронівськими чоловікaми. кaжуть, що порішилa тоді aж трьох тaтaр-нaпaдників.

тема: краса навколишнього світу, вміння сприймати її.ідея: радісне сприйняття життя, щастя у дрібницях, неповторність кожної хвилини буття.

основна думка: треба пройти довгий та тернистий шлях за для розуміння та сприйняття "солодкого світу"

жанр: соент

римування: перехресне

художні засоби: епітети (солодкий світ, простір блакитно-білий, дух ширококрилий), уособлення (пролісок несмілий), прівняння(твій погляд..немов неначе спогад), риторичне питання (чи янголи нам свічі засвітили.. солодкий світ? )

тема: захоплення красою навколишкього світу 

ідея: природа - найкращій вчтель, тільки вона може подарувати душі спокій, "подарувати" їй гармонію та поставити на правильний шлях.

худ засоби :

1. епітети: визнані взірці

2. риторичне питання

3. порівняння

основну думка це мабуть те ж , що і ідея(може я помиляюсь, але я нас її ніколи не заставляли визначати тільки тему і ідею) 

  віршовий розмір, дуже важко, в мене получилося приблизно так( _ - показано наголошені звуки, u - ненаголош.) я аналізувала лише перші 3 рядки (якщо чесно - 4, але 4й зовсім не получився)) 

_uuu__uuu-u 

_uuu__uuu- 

  _uuu__uuu-u 

у мене не получилос визначити, та може хоч це , а види рим я й досі не знаю)

чим змогла, як то кажуть)