Написати твір на тему "повість івана франка "захар беркут" і наша сучасність". дуже термі! 29 і

у літературному доробку великого українського письменника і. франка ми знаходимо чимало різноманітних за жанрами творів. це й поезія, і драматургія, і проза. проза і. франка також багатогранна. у ній можна виділити повісті, оповідання, казки. особливе місце серед прозових творів і. франка посідає його історична повість "захар беркут".

і. франко безмежно любив свій край з його величезними вічнозеленими й крутими гірськими плаями, невгамовною музикою стрімких бурхливих річок і потічків, могутніми гірськими вершинами й зеленими полонинами. він пишався своїми мужніми предками, які зупинили монголо-татарську навалу, зуміли відстояти свій рідний край. усе це яскраво зображено в його історичній повісті "захар беркут". м. м. коцюбинський у своєму рефераті "іван франко" писав, що у франка "люди діляться на два табори: на кривдників, проти яких він гострить, як меч, своє слово, і покривджених, яким він віддає своє серце", такий поділ зустрічаємо ми в повісті "захар беркут". з одного боку, тухольці на чолі з захаром беркутом, максим, мирослава, з другого — завойовники монголи, бегадир бурунда, боярин тугар вовк. волелюбні члени давньої родової громади, очолювані мудрим захаром беркутом, сильні своїм порядком, заснованим на рівності, праці, згуртованості. вони не визнають над собою боярської влади, не хочуть терпіти жорстокості гнобителя тугара вовка. це справжні патріоти, що сміливо і мужньо стають на захист своєї батьківщини від завойовників.

головним героєм твору є захар беркут, в образі якого найповніше втілено народну мудрість, відданість загальній справі, патріотизм тухольців.і. франко устами свого героя захара беркута проголошував одвічні мрії нашого багатостраждального народу. "щаслив, кому судилося жити в ті дні! се будуть гарні дні, дні відродження народного! "

і справді, саме в наш час по-справжньому розквітла, відродилась україна — вільна, суверенна, незалежна держава. і саме нам і нашим сучасникам судилося відновити її.

"чи не ми се жиємо в тій щасливій добі відродження, про яку, вмираючи, говорив захар беркут, а бодай у досвітках тої щасливої доби", — писав і. франко. саме так, нам, громадянам незалежної україни, випало на долю жити в цій щасливій порі. і хоч економічний стан нашої україни зараз ще не досягнув належного світового рівня, але головне те, що україна вільна, незалежна, визнана іншими державами й . а подбати про те, щоб вона процвітала, — то вже наше завдання. і ми повинні все зробити для того, щоб життя в нашій країні розквітло, щоб жила наша прекрасна мова, відроджувалася наша самобутня культура не указами, а серцем і бажанням людей. і я вірю в те, що наша україна незабаром стане могутньою, процвітаючою державою, подолавши економічну кризу, буде визнаною у світі як одна з найбільш великих і економічно розвинених країн. зараз ми бачимо, які прекрасні сходи дає в наші дні те насіння, що його разом з іншими сіяв і великий каменяр. доба відродження україни, нації, держави нарешті прийшла!

контрольну вчора ми писали,

а вчитель гав ловив в журналі -

тому ми швидко так списали.

а на наступний день,

під звук пташиних теревень,

оцінку і дознали.

тепер хоч в воду, хоч з моста

у мене двійка - не спроста!

я ж навіть списував і коми!

у кого? у сусіда толі!

- толян, сусіде, як це так?

мені тут двійка - не п'ятак!

- мій добрий друг, я теж списав

і маю не п'ятірку!

такого ж лебедя - цю двійку!

за це я дякую сказать повинен

цьому кирпатенькому тимі!

- тимко, тимко, як написав?

- так як і всі - усе скатав!

- на скільки?

- краще б не казати!

- у кого встиг?

- у гончаренко каті!

- катрусю, катя, катя, катя!

що сталось? - годі плакать!

- ой, не кажи мені нічого!

тепер з моста, тепер - у воду!

через це "два"! хоча би "три"!

а все у цьому винен ти!

- чому це я? знайшла на кого!

- а списувать знайшли же моду!

от я, дурна, у тебе і списала.

якби ж я знала, якби же

дзвінок тут швидко пролунав

наш клас із класу повтікав.

лиш я сиджу, рука сіпнулась - 

отут-то коло і замкнулось!

* , понесло, понесло. його і справді я вигадала, тільки якщо думаєте, що вчитель зважить на те, що ви не могли такого написати, то просто переробіть все у невіршовий варіант - вам ж не ліньки? *

"тореадори з васюківки" дуже захоплюючий пригодницький, комічний твір у якому хлопців з багатою фантазією знаходять собі проблеми на свою голову.