Прочитай текст. выпиши из него пять имен существительных, которые являются обстоятельствами. среди этих существительных только одно в формеродительного падежа. назови это имя существительное и запиши его морфологический разбор. плывёт туман над речкой, луна стоит в окне. поёт сверчек за печкойв полночной тишине. течёт из щёлки сонной, как бархатный песок, ленивый, монотонный, скрипучий голосок.(т. белозёров)

лепестки кружились это основа предложения. лепестки 1 чертой, а кружились 2умя.

белые-определ. волнистой чертой.

на берегу-обст места. пунктир точка.

буйно-как? опрделение

  цвела-одной чертой

черемуха- сказуемое-2умя чертами.

налетелс речки ветери-напиши нормально, а то не понятно что! ?  

закружились -сказуемое-2чертами 

  в воздухе-обст. места пунктир точка

  лепестки- подл. 1 чертой

белые-какие -определение. 

"глагол" как часто мы слишим это слово на уроках языка, но увы не всегда придаем значения тому как он точно выражает действие или просто преднамеренья. на самом деле глагол тот простой который подчеркиваеться двкмя линиями и означает дйствие, имеет много своих правел , исключений, поправок. знаете ли вы что именно с глагола мы выражаем свои мечты о будуйщем, помним настоящее и говорим о прошлом. само начало предложения " я хочу" уже присутствует глагол, а представьте сколько их может быто вобще. я считаю что глагол это вторая по обьему часть речи после имени существительного. выразительный он потому что конкретно называет действие. и вобще если бы не было глагола наша речь бы стала пустой и не интересной.